Методичні основи застосування дидактичної гри на уроках математики в початковій школі
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
. Методика преподавания математики в начальных классах. 3-е изд.-М.: Просвещение, 1984. 334 с.
8. Богданович М.В. та ін. Методика викладення математики в початкових класах. Київ: А,С,К., 1998. 352 с.
9. Богданович М.В. Математична веселка. К.: Рад. школа, 1982. 96 с.
10. Богданович М.В. Методика вивчення нумерації і арифметичних дій в початковій школі. - К.: Вища школа, 1991 208 с.
11. Богданович М.В. Методика розвязання задач в початковій школі. 3-е вид., перероб. і доповн.. К.: Вища школа, 1990. 183 с.
12. Богданович М.В., Ночила Л.П. Математика: Підручник для 1 класу чотирирічної початкової школи. К.: Рад школа, 1990. 128 с.
13. Бухичева О. Дидактические игры и дети//Учитель. 2006. - № 1.- с. 62-64
14. Василенко И.З. Методика викладання математики в початкових классах. К.: Вища школа, 1971. 376 с.
15. Выготский Л.С. Собрание сочинений в трёх томах. М.: Педагогика, 1982 183. 310 с.
16. Воробйова С. Дидактична гра в процесі навчання//Рідна школа. 2002. - № 10. 46-48.
17. Галкін С. Гра - шлях до впевненості//Шкільний світ. 2004. - № 47. с. 4-6.
18. Гальперин П.Я. О законе поэтапного формирование умственных действий и понятий. Известия АПН РСФСР. Вып.45.
19. Гессен С.И. Основы педагогики. введение в прикладную философию/Отв. ред. и сост. П.А. Алексеев. М.: "Школа Пресс", 1995. с. 88-99.
20. Давыдов В.В. и др. Возростная и педагогическая психология. М.: Педагогика, 1979.- 427 с.
21. Кашуба Л.І. Ігри на уроках математики в 1 класі: посібник. Тернопіль: Мальва ОСО, 2001. с. 16-34
22. Каменский Я.А. Великая дидактика. М., 1838//Избр. пед. соч. в 2-х т.- М.: Педагогика, 1982.
23. Компанець Н.М. Дидактичні ігри в системі ігрового інтегрованого навчання. К.: ЗМОГА, 2003. с. 65-75.
24. Компанець Н.М. Дидактичні ігрові ситуації для адаптації дитини до школи//Початкова школа. 1999.-№11. 41-44.
25. Кудикіна Н.В. Внесок вітчизняних психологів у формування педагогічної теорії ігрової діяльності дітей//Практична психологія та соціальна робота. 2005. - № 1. с. 7-9.
26. Куліш І.М. Застосування дидактичних ігор у навчальному процесі//Нові технології навчання: Наук. метод. зб. / Ред.. кол.: В.Д. Зайчук (головний редактор), О.Я. Савченко, М.Ф. Дмитриченко та ін. К.: НМЦ ВО, 2002, Вип.. 33. с. 174 175.
27. Куріпка В.І. Дидактичні ігри з математики//Початкове навчання та виховання. 2006.- № 31 (Вкладка).
28. Леонтьев А.И. Деятельность. Создание. Личность. 2-е изд.-М.: Педагогика, 1977. 206.
29. Макаренко А.С. Твори в семи томах. - К.: Рад. школа, 1954.-300с.
30.Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. М.: Педагогика, 1983.-304 с.
31.Матюшко І.С., Федотова Н.М. Математичні ігри в початкових класах: М35 Навчально-методичний посібник. Чернігів: Чернігівській ЦНТЕІ, 2004. 184 с.
32. Методика навчального обучения математике. Под общей редакцией А.А. Столяра и В.В. Дрозд. Минск: Высшая школа. 1988. 253 с.
33. Петрушина Л. Вчимося гратися//Початкова освіта. 2004.-№24.-с.4-5.
34. Посаченко І.М. Ігрові методи у навчальному процесі//Рідна школа. 1992.-№ 1.- с. 72-74
35. Роменець В.А. Психологія творчості: Навч. посібник. 2-ге вид., доп. К.: Либідь, 2001.-288с.
36. Саюк В. Ігрові методи та їх дидактичне значення//Рідна школа.-2001. - № 4. с.18.
37. Семенов В.Г. Дидактична гра як форма навчання//Рад. школа.-1089.-№ 3. с. 61-65.
38. Сухомлинський В.А. Избранные соченения в 5-и томах. К.: Рад. школа, 1949-1950.
39. Ушинский К.Д. Собрание соч. у 8 томах. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1949-1950.
40. Філфмонова Т.В. Дитяча гра в наукових розробках педагогів і психологів кінця XIX початку XX ст.. // Педагогіка і психологія.-2001. " 1. с. 139-146.
41. Форми навчання в школі: Кн.. для вчителя / Ю.І. Мальований, В.Е. Римаренко та ін.; за ред.. Ю.І. Мальованого.- К.: Освіта, 1992. с. 89-103
42. Эльконин. Психология игры. М.: Педагогика, 1978. 304 с.
43. Дидактичні ігри з математики. Методичний банк//Початкове навчання. 2006. - № 31(107).
Додаток 1
Матеріали для гри “Загадкові квадратики”
1. Зафарбуйте квадратики з парними числами і буквами під ними. По буквах під не зафарбованими квадратиками прочитайте відгадки
Коли нема, -- мене чекають,
А як прийду, -- усі тікають.
8254638124А Б Д В Н О М Щ Ю Ж
Не кущ, а з листочками,
Не сорочка, а зшита,
Не людина, а розповідає.
26341876945М О К У Н С И Т Г Є А
2. Зафарбуйте квадратики з непарними числами і букви під ними. По буквах під не зафарбованими квадратиками прочитайте відгадку
Хоч не шию я ніколи, та голок маю доволі
39276587493О З Ї нЖ Ю А Т К П Л
Не собака, а хату стереже
75438169214Н П З Р А С М В О И К Додаток 2
Задачі на допомогу
“Допоможи білочці зібрати гриби”
На гіллячках на тоненьких,
Поки день ще не погас,
Сироїжки та опеньки
Білка сушить про запас.
Учитель звертається до дітей з пропозицією допомогти білочці відібрати найсмачніші гри. На грибах написані приклади на множення та ділення. ”Смачними” будуть ті, відповідь яких менша за 27.
“Листоноша”
У будиночках проживають казкові герої. Їм з їх рідних казок надійшли листи. Треба дізнатись, кому і що в них написано. Спочатку треба розвязати приклад, записаний на листі. Відповідь цього прикладу і є номером будинку. За номером ми дізнаємось, хто проживає в будинку.
3+2 10-2 5+4