Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы бакалавра физико-математического образования профиль информатика
Информация - Педагогика
сийской Федерации. Москва. 2000.
Государственный образовательный стандарт специальность: 030100 Информатика квалификация: учитель информатики.
Крейг А., Росни К. Наука: энциклопедия. Пер. с англ. М.: РОСМЭН, 1996, 125 с.
Марценюк-Кухарук Л.О. Основы науковедения: Учебно-методическое пособие. Киев: Укр. НИИНТИ. 1990, 72 с.
Глушко И.М., Сидоренко В.М. Основы научных исследований. Учебное пособие для вузов. Харьков: Вища школа, 1989, 223 с.
Фрумкин Р.А. Михеев О.В. Основы научных исследований. Учебное пособие для студентов. М: МГИ, 1990, 144 с.
Писарева Т.Е., Писарев В.Е. Поговорим о терминах. Вестник высшей школы. 1980. Вып. 6, с. 19021.
Роберт И.В. Совершенные информационные технологии: Дидактические проблемы. Перспективы использования. М: Школа-пресс, 1994, 206 с.
Наука, образование и технологии в России. Сб. научно-аналитических обзоров. М: ИНИОН, 1996.
Харченко В.К. Как заниматься наукой? Белгород: БГПУ, 1996.
Максименко А.Н. Лекции по методике научно-исследовательской и научно-литературной работы. Л: Военно-медицинская академия. 1972.
Андреев Н.Д. Теория как форма организации научного знания. М: Наука, 1979.
Петрясь К.Д. Вопросы методологии исторической науки. Киев: высшая школа, 1976.
Философия и методология науки: учебник для вузов. 1994, 41, 2.
Суслов И.П. Методология экономического исследования. М: Экономика, 1983, 216 с.
Панчук М.Н., Дасман Б.Д. Квазиметрический метод оценки научно-технической статьи. Научно-техническая информация. Серия 2, 1974, № 4, с. 15-20.
Полонский Б.М. Методы определения новизны результатов педагогических исследований. Советская педагогика. 1981, № 1. с. 64 70.
Косолапов В.В. Информационно-лексический анализ научного исследования. Киев: Наукова думка, 1976, 147 с.
Научная и научно-организационная деятельность. РАН ДВО. Владивосток: Дальнаука, 1996, 96 с.
Энгельгард В. Еще раз о научном поиске его эмоции и конфликты. Наука и жизнь. 1969. № 10.
Рудзит Р.Б. О некоторых методических принципах. Вестник высшей школы. 1981, вып. 1, с. 15.
Шульга З.П. О методике научно-исследовательской работы. Киев: Вища школа, 1978, 130 с.
Биографический поиск информации по учебным дисциплинам. Введение в специальность Библиотековедение и библиография. М: 1983, 150 с.
Гриханов Ю.А. Что нужно знать каждому о библиотеке. М: Книга, 1997, 120 с.
Варшавский К.М. Организация труда научных работников. М: экономика, 1975.
Гецов Г. Как писать книги, журналы, газеты. М: Знание, 1989, 142 с.
Квиткина Л.Г. Научное творчество студентов. М.: МГУ, 1982, 108 с.
Основы научных исследований и техники экспериментов. Текст лекций. Челябинск: ЧПИ, 1989, 125 с.
Приказ МО РФ о лицензировании РГПУ им. А.И. Герцена на право ведения образовательной деятельности по направлению 540100 Естественнонаучное образование профиль 540106 Информатика.
Проект национальной доктрины образования в РФ Педагогические вести № 1-2 январь 2000 года.
Колин К.К. На пути к новой системе образования. Институт фундаментальной и прикладной информатики. М: РАЕН, 1997, 32 с.
Апатова Н.В. Информационные технологии в школьном образовании. М: ИОШ РАО, 1998, 228 с.
Концепция информатизации сферы образования российской федерации Министерства образования России. Гос. НИИ системных исследований. Бюллетень № 3-4, 1998, 322 с.
Математика и информатика. Учебник для гуманитарных факультетов педагогических вузов. СПБ: РГПУ ИМ. А.И. Герцена, 2001, 392 с.
Симур Пейперт. Образование в просвещенном обществе. Новые технологии в школьном образовании в России. Компьютерные инструменты в образовании. 2001, № 2, с. 24-28.
Колин К.К. Фундаментальные основы информатики: Социальная информатика. Учебное пособие для высшей школы. М: Академический проект, 2000, 352 с.
Юсупов Р.М., Заболотский В.П. Научно-методические основы информатизации. РАН. Санкт-Петербургский институт информатики и автоматизации. СПб. Наука, 2001 г.
Игнатьев Н.Б. Информатика устойчивого развития. СПб. Госуниверситет, 2000, 90 с.
Аналитический обзор по проблеме Образование и информатика (Понятия, состояния, перспективы). Москва: Институт проблем информатики. РАН, 1996).
Конференция информатизации сферы образования Российской Федерации. Бюллетень Проблемы информатизации высшей школы, № 3-4, 1998.
Кинелев В.Г. Политика в области образования и новые информационные технологии. Национальный доклад РФ на II Международном конгрессе ЮНЕСКО Образование и информатика. М.: Госкомвуз, 1996.
Колин К.К. Информационный подход как фундаментальный метод научного познания. Москва: РАЕН Институт фундаментальной и прикладной информатики, 1998.
Румянцев И.А. и др. Физико-математическая школа высокой информационной культуры педагогическая информатика. 2000, № 2, с. 10-15.
Васильева В.М., Иезуитов А.Н., Румянцев И.А. Информационное пространство информатики в парадигме Наука, культура, образование (Методология информационного общества). Педагогическая информатика. 2001, № 1.
Степанов С.А. Информатика. Методическое пособие по непрерывному компьютерному образованию. СПб. УКВЦ, 1999, 54 с.
Круподерова Е.П. Информационные технологии в средней школе. (ИЗ опыта экспериментальной работы СШ № 43 г. Мурманска). Мурманск. ГМЦИТ, 1995, 38 с.
Учебно-методический комплекс для подготовки преподавателей информатики. Отчет по НИП. 4.3.1. Министерства образования РФ. СПб: РГПУ им. А.И. Герцена. 1992-1995.
Учебный план РГПУ им. А.И. Герцена по направлению 540200 Физико-математическое образование профиль 540203 Информатика.
Кальнин С.М., Рум
