Geum.ru

Методика изучения и использования во внеклассной работе истории населённых пунктов Белгородской обла...

Курсовой проект - Педагогика

Другие курсовые по предмету Педагогика

М.: Просвещение, 1982

  • Родин А.А. Массовые формы внеклассной работы в школе. М.:

    • Изд-во АПН РСФСР, 1961.

    1. Родин А.Ф., Соколовский Ю.Е. Экскурсионная работа по истории. М.: Просвещение, 1974
    2. Очерки краеведение Белгородчины: Учебное пособие Белгород: БелГУ, 2000

    Заключение

    Таким образом, внеклассная работа по истории края в школе является одним из источников обогащения учащихся знаниями родного края, воспитания любви к нему и формированию гражданственных понятий и навыков. Она раскрывает учащимся свои связи родного края с Родиной, помогает уяснить неразрывную связь, единство истории каждого города, села с жизнью нашей страны, почувствовать причастность к ней каждого школьника. Внеклассная работа краеведческого характера играет существенную роль в формировании патриотизма молодого поколения, в идейно-политическом воспитании учащихся. Формы внеклассной работы по истории разнообразны, но содержание массовых мероприятий должно быть проникнуто единством - идейной устремленностью политической направленностью. Внеклассные занятия не должны дублировать уроки. Они должны вносить что-то новое в знания учащихся по истории родного края, углублять и расширять их.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Библиография

     

    1. Ашурков В.Н. Историческое краеведение: Учеб. пос. - М.: Просвещение, 1982 - 192с.

    2. В памяти народной: Путеводитель / Сост Н.А. Кузнецов.- Белгород, 1986 - 78с.

    3. Вагин А. А. Методика обучения истории в школе. - М.: Просвещение 1972 - 132с.

    4. Внекласная работа по истории / Под ред. С.С. Коваленко, Э.К. Шнекендорфа. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1962 - 126с.

    5. Внекласная работа по истории и обществоведению / Сост. В.П. Гуськов. - М.: Просвещение, 1981 - 158с.

    6. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Методика преподавания истории в школе. - М.: ВЛАДОС, 1999 - 174с.

    7. Гостев А. Воспитание историей (О значении школьного исторического краеведения) //Народное образование. - 1988 - N6 - с.26-28

    8. Дранников В. Краеведческий факультатив // Преподавание истории в школе. - 1990. - N6 - c.106-108

    9. Князев Ю.А. Сущность и педагогическая значимость школьного краеведения // Преподавание истории в школе. - 1989. -N6 - с.132-135

    10. Короткова М.В., Студеникин М.Т. Практикум по методике преподавания в школе. - М.: ВЛАДОС, 2000 - 271с.

    11. Методика историко-краеведческой работы в школе / Сост. Н.С. Борисов и др. - М.: Просвещение, 1982 - 223с.

    12. Музей Прохоровского танкового сражения. - Белгород,1996. - 223с.

    13. Очерки краеведения Белгородчины: Учеб. пос. - Белгород: БелГУ, 2000

    14. Родин А.Ф. Соколовский Ю.Е. Экскурсионная работа по истории. - М.: Просвещение, 1974. - 134с.

    15. Родин А.Ф. Массовые формы внеклассной работы по истории в восьмилетней школе. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961 - 127с.

    16. Рубин А.А. Юрченко З.В. Внеурочная работа по общественным предметам. // Преподавание истории в школе. - 1991 - N5 - с.102-107

    17. Стражев А.И. Методика преподавания истории. - М.: Просвещение, 1964. - 284с.