Метод духовного проживания в художественно-эстетическом проекте "Рождество – праздник во всём мире"
Доклад - Педагогика
Другие доклады по предмету Педагогика
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Музыкальная школа г. Королёв
Метод духовного проживания в художественно-эстетическом проекте Рождество - праздник во всём мире
Черкез Марина Владимировна
Дополнительному образованию принадлежит социально-историческая миссия воссоединения и сотрудничества светского и духовного образования детей. Наша отечественная культура - по своим основам и своему духу христианская… Приобщение ребенка к христианской культуре, не столько социальная необходимость, сколько наш моральный долг, как перед прошлыми поколениями россиян, так и перед вступающими в эту жизнь. Моё убеждение, что человек, живущий в России, должен приобщаться к историческим и духовно - нравственным ценностям, знать её культуру и традиции, чтобы стать полноценным гражданином своей страны. Для русского человека эти традиции коренятся в Православии.
На базе МОУГ Российская школа несколько лет осуществляется совместная проектная деятельность общего и дополнительного образования, результатом которой является художественно - эстетический проект в 5 - 8 классах. Основная идея проектной деятельности это духовно - нравственное воспитание.
В.А. Сухомлинский в своих трудах отмечал: Особая сфера воспитательной работы - ограждение детей, подростков, юношества от одной из самых больших бед - пустоты души, бездуховности…
Настоящий человек начинается там, где есть святыни души…
Детство - это удивительная страна. Её впечатления остаются на всю жизнь. Человек как храм закладывается в детстве. В сегодняшней жестокой действительности ребёнку необходимо введение в традиционную духовную культуру. Ведь культура - это организованная человеком среда обитания, это совокупность связей и отношений человека и природы, искусства и человека, человека и общества, человека и Бога. В вечном поиске положительного и доброго мы выходим на общечеловеческие ценности и идеалы, которые нашли своё отражение в 10 заповедях Господних Ветхого Завета. С древнейших времен люди понимали, что труднее всего человечеству дается не добыча пищи, не технический прогресс, а нравственное совершенствование.
Духовно - нравственное воспитание предполагает целенаправленное развитие у детей проявлений духовности, ориентированной на доброту, любовь, уважение к другим людям, сострадание, сочувствие, что соответствует общечеловеческим и православным ценностным ориентациям.
Тема реализуемого проекта Рождество - праздник во всём мире
Идея проекта реализуется средствами художественной выразительности. Она актуальна и востребована в современном поликультурном обществе. Главная задача - показать детям в процессе совместной работы над проектом, что общечеловеческие ценности - универсальны и понятны всем людям, невзирая на религиозную принадлежность.
Проект предполагает особую форму воздействия и воспитания - позволяет формировать представления о мире, об окружающей действительности, используя различные языки искусства: вокал, музыкальное сопровождение, выразительная декламация, хоровое пение. Всё это способствует эмоциональному и интеллектуальному развитию, через собственный внутренний опыт, через личное эмоциональное переживание.
На занятиях практикуются активные методы: метод показа, сравнения, проживания, одухотворения, которые способствуют развитию творческого и духовно - нравственного потенциала учащихся.
Духовно - нравственное воспитание в форме проектной деятельности включает в себя 3 компонента:
Познавательно-просветительский
Ценностно-нравственный
Художественно - эстетический
Познавательно-просветительский компонент повышает информированность учащихся о Рождестве, стимулирует интерес к духовной культуре, создаёт предпосылки для самообразования.
Ценностно-нравственный компонент даёт определение нравственным ценностям: духовная чистота, любовь к ближнему, ценность человеческого бытия; помогает детям встраивать свои духовно - нравственные ориентиры в систему общечеловеческих ценностей.
Художественно - эстетический компонент - это творческое осмысление вечных тем. Формирование позитивного отношения к окружающему миру; присвоение извечных человеческих ценностей - любви, красоты, добра, достоинства, жизнелюбия - происходит в процессе работы над музыкальным материалом.
Для реализации проекта - Рождество - праздник во всём мире предполагался определённый уровень музыкального развития детей, и их заинтересованность в этом виде деятельности. Уровень музыкально - исполнительской культуры детей - соответствовал поставленным задачам. В школе учатся дети разных вероисповеданий и в этом, на первый взгляд, состояла трудность. Исходя из выше сказанного, учитывая эти особенности, было необходимо заинтересовать, мотивировать детей; найти правильные слова, чтобы не задеть религиозных чувств. Проведена тщательная работа по подбору репертуара: в проект были включены произведения православной традиции Рождество Христово, католической традиции Christmas is a time to love, и современные детские песни о Рождестве. Таким образом, в работе использовались образцы православной, католической, и светской музыкальной культуры.
Проведя беседу о Рождестве, обратила внимание детей на общечеловеческие ценности, которые объединяют все религи?/p>