Личностно-ориентированное обучение учащихся 8-9 классов основам пользовательского интерфейса с использованием свободного программного обеспечения
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
жка с точки зрения психолога [Текст] / И.С. Якиманская // Воспитание и педагогическая поддержка детей в образовании - Инноватор. 1996. С. 37-40.
.Якиманская, И.С. Разработка технологии личностно-ориентированного обучения: [Электронный документ] (
.Якиманская, И.С. Технология личностно-ориентированного обучения в современной шк. [Текст] / И.С. Якиманская - М.: Сентябрь, 2000. - 176 с
.Якиманская. Личностно-ориентированный урок: планирование и технология проведения [Текст] / И.С. Якиманская, О.С. Якунина
.// Директор шк. 1998. № 3. С. 65-72.
.Ястребцева, Е.Н. Intel - обучение для будущего [Текст] / Е.Н. Ястребцева. - М.: Русская редакция, 2003. - 368 с.
Приложения
Приложение №1
Система практических задач
1.Вывести содержимое каталога "Документы" средствами командной строки
*Рекурсивно вывести содержимое каталога "Документы" средствами командной строки
.Создать папку "Test" средствами командной строки
.Просмотреть содержимое файла" Man.txt" средствами командной строки и сохранить его в файл "man_mkdir.exe"
.Установите соответствие:
Элементы графического интерфейсаНазвание элементовЗаголовок окна Кнопки управления окномВыпадающий списокВкладкиПереключателиФлажокСчётчикПолзунокКнопки управления диалоговым окномличностный обучение информатика дидактический интерфейс
5.Создать вложенную структуру папок при помощи:)интерфейса командной строки)при помощи средств графического интерфейса
Сравнить затраченное в обоих случаях время, сделать выводы о эффективности применения различных интерфейсов. Результаты оформить в виде таблицы.
Время, затраченное на выполнение работыИнтерфейс командной строкиГрафический интерфейсУдобство создания вложенной структуры папокИнтерфейс командной строкиГрафический интерфейсИнтерфейс командной строки эффективнее применять тогда, когда …Графический интерфейс эффективнее применять тогда, когда …
Приложение №2
Опросник для 8 класса
1)У меня дома есть компьютер
)Я знаю об операционной системе Windows
)Я слышал про другие операционные системы:________________
)У меня дома стоят следующие операционные системы__________
)Главное что бы:)Программы и операционная система были бесплатными)Программы и операционная система отвечали моим требованиям к компьютеру)Для программ и операционной системы было достаточное количество справочных материалов)Вышеперечисленное для меня не важно
)Для меня компьютер - это прежде всего инструмент для)Игр)Просмотра фильмов/прослушивания музыки)Работы с офисными приложениями)Программирования)Просмотра web-страниц, общения с другими людьми)Создания изображений/фильмов/музыки____________________
)Мне интересна тема "Основы пользовательского интерфейса
)Мне интересно узнать о бесплатной ОС Linux
)Мне понравилось работать с ОС Linux
)Внешне ОС Linux похожа на ОС Windows
)У меня возникло много трудностей при работе с ОС Linux
)Если бы у меня была возможность, я бы поставил дома ОС Linux
13)Я буду стараться использовать свободное ПО
)Напиши своё мнение о данном уроке _______________________
Приложение №3
Тематическое планирование
В соответствии с требованиями стандарта основного общего образования по информатике и ИКТ и обязательного минимума содержания образования информатики, разработано планирование по теме "Аппаратное и программное обеспечение компьютера" для учащихся 8-9 классов ГОУ СОШ №812 с учётом двух часов информатики в неделю,.
Название темыКоличество часовКлассификация компьютеров2Аппаратное обеспечение компьютера (компьютер)2Виды компьютерной памяти2Магистрально-модульное устройство компьютера2Аппаратное обеспечение компьютерных сетей2Программное обеспечение компьютера2Системное ПО (ОС)2Прикладное ПО2Вирусы и антивирусы2Файловые системы2Пользовательский интерфейс2Практическая работа по теме устройство и принцип работы компьютера1Контрольная работа по теме устройство и принцип работы компьютера1
Приложение №4
Конспект урока по теме "Основы пользовательского интерфейса"
Цель обучения
Обучить основам работы в интерфейсе командной строки и графическом интерфейсе.
Требования к результатам обучения
Знать/понимать:
-Различия интерфейсов командной строки и графического интерфейса;
-Достоинства и недостатки различных интерфейсов;
-Основные команды интерфейса командной строки;
-Основные элементы графического пользовательского интерфейса;
-Основные операции с объектами в графическом интерфейсе;
-Состав графического интерфейса GNU/Linux;
-Назначение диспетчера дисплеев;
-Назначение диспетчера окон;
Уметь:
-Выполнять простейшие операции в интерфейсе командной строки;
-Классифицировать элементы графического пользовательского интерфейса;
-Приводить отличия диспетчера окон от среды рабочего стола;
-Оценивать целесообразность применения различных интерфейсов при решении задач;
Основные понятия
Пользовательский интерфейса, интерфейс командной строки, графический интерфейс, диспетчер дисплеев, диспетчер окон, среда рабочего стола, элементы графического интерфейса.
Основные методы обучения на уроке
Объяснительно - иллюстративный, практический, репродуктивный
Основные организационные формы