Коррекционная работа, направленная на исследование влияния самооценки старших подростков в учебной деятельности
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
сняться играть510Работа по темеОбщий рисунокОбщая деятельность. Выявление лидеров в группе.
Материал для анализа атмосферы в группеВатман, фломастеры, Дать всем участникам задание рисовать610Завершение Завершающий обмен впечатлениями от занятияДемонстрация и овладение навыками открытого общения, навыки разговора о чувствах Ведущий может начать и показать, как говорить о чувствах
Занятие № 2. Игра пустыня
Цель: Сплочение коллектива с помощью игры Пустыня.
№ t Этап Описание ЗадачаМатериал Примечания110Начало работыОбмен чувствамиВхождение в атмосферу группы 240Работа по темеИгра Пустыня. Ознакомление с инструкцией. Начало игры. Отработать навыки поведения в дискуссии умения умение вести диспут, изучить динамику группового спора. Бланк, ручки.Может повлечь нарушение правил310ЗавершениеОбмен полученными впечатлениями.Осознавание своей значимости в группе и Осознавание влияния группы на принятие общего решения. Ответ участников необходимостью сопровождается рефлексией цель, которой осмысление процессов, способов и результатов индивидуальной совместной деятельности.
Занятие № 3. Самооценка
Цель: Осознание возможности формирования адекватной самооценки.
№tЭтапОписаниеЗадачаМатериалПримечания110Начало работыОбмен чувствами, Имена-качества, заполнение листа Как я сегодня себя чувствуюВхождение в атмосферу группыЛист Как я сегодня себя чувствую 25РазминкаЗоопаркРасслабление,
разрядка,
позитивные эмоции 315Работа по темеРабота с листком Мои особенности и преимущества, обсуждение в небольших группках. Обсуждение проблемы развития и ростаФормирование навыка позитивного отношения к себе и другомуБумага, фломастеры45РазминкаЭхо, ЗеркалоФормирование ощущения значимости собственных слов и жестов 515Работа по темеРисунок Карта моей душиЗнакомство с собой, формирование навыка глубокого и позитивного отношения к своей личностиБумага (бланки), фломастерыПо желанию можно обсудить свои карты в группе610ЗавершениеМедитация Я-это Я. Обмен впечатлениямиНавык внимательного отношения к себе
Занятие № 4. Сказка
Цель: Возможность отреагирования значимых эмоций и выявление внутренних конфликтов и затруднений.
№t Этап Описание Задача Материалы Примечания110Начало работыОбмен чувствами. Вхождение в атмосферу группы 210РазминкаВход-выход в кругОтработка навыков эффективного общения Если по каким либо причинам подростку не удается войти или выйти из круга, участники группы должны ему в этом помочь.330Работа по темеНаписание сказки, прочтение вслух. Интерпретация, которая дается тренером. Исправление написанного (по желанию).Интеграция личности, развитие творческой способности, совершенствование взаимодействия с окружающим миром. Бумага, ручки, фломастеры.Необходимо обращать внимание на пояснительные объяснения, которые подросток дает в процессе выполнения задания.410ЗавершениеОбмен впечатлениями.Навык возможности посмотреть на себя со стороны и формирование навыка глубокого и позитивного отношения к своей личности.Участники могут отказать говорить о своих чувствах.
Занятие № 5. Проблемная ситуация
Цель: Тренировка навыков оценки проблемной ситуации
№ t Этап Описание Задача МатериалПримечания15Начало работыОбмен чувствамиВхождение в атмосферу группы 25РазминкаПреодолей препятствиеЭмоциональное включение. Ощущение собственной способности к преодолению Может повлечь нарушение правил320Работа по темеДискуссия на тему Как я справляюсь с жизненными трудностями.
Обсуждаются проблемы, возникавшие последние месяцы, и о том, как участники вели себя в этих ситуацияхОсознавание ответственности за то или иное поведение в сложной ситуации, обмен опытом Можно написать примеры преодоления стрессовых ситуаций45РазминкаБурундукиРазрядка 520Работа по темеРолевые игры (проигрывание сложных ситуаций)Выделение основных стратегий поведения человека
(разрешение проблем, поиск социальной поддержки, избегание) 610ЗавершениеРазработка рабочего листка Навыки поведения, способствующие эффективному преодолению проблемОсознавание собственного уровня эффективности преодоления проблемБумага
Занятие № 6. Это Я
Цель: Выразить себя с помощью рисования своего автопортрета и рассказа о себе.
№t Этап Описание Задача Материал Примечания15Начало работыОбмен чувствамиВхождение в атмосферу
группы 215РазминкаСлепец и поводырьОпыт ответственности и беспомощности, доверия партнеру.
Нужно проводить данное упражнение в парах325Работа по темеНанесение на лист бумаги своего автопортрета. Обсуждение полученных результатов с группой. Повышение уровня самооценки. Навык осознавания и принятия себя и другого как личности.Бумага, карандаш и мелки.
Особенно полезно детям со слаборазвитой рефлексией.
45РазминкаЛюбая подвижная игра (разожми кулак)Разрядка 510ЗавершениеОбмен впечатлениями, анализ упражнения.
Занятие № 7. Спасибо моему телу
Цель: Возможность усилить позитивное отношение к своему телу, укрепляя тем самым фундамент самооценки подростка.
№t Этап Описание ЗадачаМатериал Примечания15Начало работыОбмен чувствамиВхождение в атмосферу
группы 210РазминкаКолпакРазрядка, смех, ощущение цельности г?/p>