Geum.ru

Концепция как условие развития музея истории учебного заведения

Курсовой проект - Педагогика

Другие курсовые по предмету Педагогика

?кспозиций.

Помимо всего вышеперечисленного в данной исследовательской работе мы подробно раскрыли особенности культурно-образовательной деятельности музея, программу экскурсий, разработанную Советом музея, а также программу подготовки экскурсоводов. Кроме этого мы создали концепцию музея истории учебного заведения в Тотемском педагогическом колледже и разработали пути её реализации.

Музей необходим каждому учебному заведению, он с помощью своей экспозиции способен дополнить и обогатить любую информацию, сделать сам процесс обучения и воспитания предметным, наглядным, осязаемым [19]. Музеи образовательных учреждений давно и прочно заняли место в современной жизни, как форма гражданского патриотического воспитания, как социально-ценностный процесс, как результат поисково-исследовательской деятельности [4, 144].

Участие в поисково-собирательской работе, встречи с интересными людьми, знакомство с историческими фактами помогают учащимся узнать историю и проблемы родного края, приобщившись к ним душой. Это воспитывает уважение к памяти прошлых поколений земляков, бережное отношение к культурному и природному наследию своего края [9, 3].

Специальными методами и средствами приобщения человека к культурному наследию с помощью бесценных сокровищ, хранящихся в музеях, располагает музейная педагогика [11, 5].

Воспитание ребенка средствами искусства с помощью музейной педагогики начинается еще с детского сада. В садике ребенка поэтапно готовят к посещению музея, знакомят с музеями, учат выражать свои впечатления и т.д. [12]. Затем это продолжается в школе. Поэтому деятельность музея истории учебного заведения в Тотемском педагогическом колледже имеет огромное воспитательное, нравственное, культурно-образовательное значение, так как готовит будущих учителей и социальных педагогов к участию в краеведческой работе, к созданию музеев и применению методов и средств музейной педагогики.

 

 

Список литературы

 

  1. ДальВ.И.Толковый словарь живого великорусского языка в 4 т. Т. 2 М.: Русский язык, 2000. 779с.
  2. ЗавгородняяО.Н.Музей истории учебного заведения как результат и форма привлечения студентов к поисково-исследовательской деятельности// Организация исследовательской деятельности учащихся и студентов в образовательном учреждении / Сост. А.А.Огарков / Под ред. Л.А.Коробейниковой. Вологда, 2007. С.44 46.
  3. ЗавгородняяО.Н.Учреждение это благодетельное для земства всей нашей губернии. Вологда, 2002.
  4. ЗавгородняяО.Н., ЗобнинаО.В.Музей истории учебного заведения// Организация воспитательной работы в образовательном учреждении / Сост. А.А.Огарков / Под ред. Л.А.Коробейниковой, А.А.Огаркова. Вологда, 2008. С.144 146.
  5. КоджаспироваГ.М., КоджаспировА.Ю.Педагогический словарь: для студ. высш. и средн. пед. учеб. заведений. М.: Изд. центр Академия, 2000. С.37.
  6. Лаврова О. Любимое, родное, дорогое…// Тотемские вести. 2006. №1. С.2.
  7. Маленькое окно в большой мир: методические рекомендации в помощь организаторам музеев образовательных учреждений / Под ред. Н.А.Бритвиной, О.Б.Карповой. Вологда: ИЦ ВГМХА, 2004. 79с.
  8. Методические рекомендации департамента молодёжной политики, воспитания и социальной защиты детей Министерства образования и науки Российской Федерации от 12. 01. 2007 №0611 по деятельности школьных музеев и развитию краеведческих объединений. 56с.
  9. Музеи общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования: аннотированный каталог. Вологда, 2004. 198с.
  10. ОжеговС.И.Толковый словарь русского языка. М.: Азбуковник, 1999. 944с.
  11. ПанкратоваТ.Н., ЧумаловаТ.В.Занятия и сценарии с элементами музейной педагогики для младших школьников: учебно-методическое пособие. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. 160с.
  12. ПантелееваЛ.В.Музей и дети. М.: Изд. Дом Карапуз, 2000. 256с.
  13. Педагогика: учебн. пособие для студ. пед. вузов и пед. колледжей / Под ред. П.И.Пидкасистого. М.: Российское педагогическое агентство, 1995. 640с.
  14. СеченоваЛ.С.Сотрудничество взрослых и детей в школьном музее// Образование в современной школе. 2005. №4. С.51 52.
  15. Создаём музей вместе: методические рекомендации в помощь организаторам музеев учреждений образования / Сост. О.Б.Карпова Вологда: ИЦ ВГМХА, 2007. 98с.
  16. Хенкин Я. Из опыта работы школьных музеев// Воспитание школьников. 2001. №3. С.7 9.
  17. Школьные музеи. Из опыта работы / Под ред. В.Н.Столетова, М.П.Кашина. М.: Просвещение, 1977. 143с.
  18. Школьный музей: жизнь в творчестве: методические рекомендации / Под ред. О.Б.Карповой. Вологда Молочное: ИЦ ВГМХА, 2006. 100с.
  19. ШмаковаМ.П.Поисковая работа в школьном музее как средство воспитания патриотов// Внешкольник. 2003. №6. С.10 11.