Авторские школы в России во второй половине XIX века

Дипломная работа - Педагогика

Другие дипломы по предмету Педагогика

?анчевой;

Эмпирическая школа Анатолия Пазухина;

Концепции и практика авторских школ обычно существенно отличаются от традиционной практики школ и часто строятся на противопоставлении этой практике, ее критике и доказательстве преимуществ новых подходов перед известными.

Таким образом, практика авторских школ играет важную роль в развитии и модернизации современных принципов обучения и воспитания. Принимая это во внимание, необходимо стимулировать их возникновение и развитие.

 

Список используемой литературы

 

1. "Н. В. Лев Толстой о смысле жизни" / Н. В. Кудрявая.- М.: Красный пролетарий, 1993.

. "Знаменитый педагог из Татево (Оленинский район) - С. А. Рачинский" / Форум администрации Оленинского района, ссылка на сайт:

. "С.А.Рачинский: учёный, педагог,мыслитель…" / Козлова М. С., Богданова О. Л., сш №4 г. Нелидово.

. "Профессиональное педагогическое образование: личностный подход: Сборник научных трудов. Вып. 2" / Под ред. В. И. Лещинского, Е. Е. Седовой, Т. Е. Стародубцевой

. "История педагогики" / Н.А.Константинов, Е.Н.Медынский, М.Ф.Шабаева, "Просвещение", Москва, 1982 г.

. "История педагогики" / Шабаевой, М.,"Просвещение", 1981 г.

. "История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в.": Учебное пособие для педагогических учебных заведений / Под ред. А.И. Пискунова. - 2-е изд., испр. и дополн. - М.: ТЦ Сфера, 2001.

. Свободная энциклопедия Википедия, ссылка на сайт -