Історико-культурна спадщина Криму часів античності і середньовіччя та її використання у туризмі
Курсовой проект - Туризм
Другие курсовые по предмету Туризм
родних рекреаційних ресурсів приділяється достатньо уваги в науковій літературі, то оцінка історико-культурних ресурсів залишається практично не розробленою.
В світовій практиці прийнята якісна оцінка історико-культурних памяток, які в залежності від художнього та історичного значення, стану збереження та унікальності розподіляються на 7 груп, причому найвищим балом оцінені історико-культурні обєкти світового значення. Всього таких обєктів, взятих на облік ЮНЕСКО, декілька сотень. На основі рекомендацій ЮНЕСКО в окремих країнах розроблені власні оціночні критерії історико-культурної спадщини. В колишньому СРСР існував поділ історико-культурних обєктів на памятки загальносоюзного, республіканського та місцевого значення. Формально всі вони перебували під охороною держави, а фактично більшість з них методично руйнувалася. [2]
Оцінка історико-культурного потенціалу повинна включати кількісні та якісні показники. Існує пряма залежність між рекреаційною цінністю території і кількістю та якістю памяток історії та культури, розташованих на ній. В звязку з цим пропонується оцінювати території за густотою памяток історії та культури на 100км2 площі. Враховуючи, що різні території мають різну кількість якісно відмінних історико-культурних памяток, необхідно окремо визначити густоту памяток найвищого класу (загальнонаціонального та міжнародного класу).
С.Кузик оцінює історико-культурні обєкти на основі визначення їх рекреаційного значення, а також ступеня придатності та доступності їх для організації культурно-пізнавальних занять. Таким чином, автор досліджує не вартість конкретного історико-культурного обєкту, а визначає пізнавальну цінність обєкта, необхідну для організації рекреаційних занять. Сутність даної методики полягає в тому, що оціночні бальні шкали побудовані на розділенні компонентів, які складають окремі блоки історико-культурних ресурсів, у відповідності до їх важливості і тривалості часу, необхідного на їх огляд. Чим довший час огляду, тим вище пізнавальна цінність обєкта. Шляхом сумування окремих балів за компонентами історико-культурних рекреаційних ресурсів отримується загальна сума балів, яка характеризує пізнавальну цінність історико-культурних ресурсів окремої місцевості.
Недоліком даної методики є ігнорування художньої та історичної цінності історико-культурних обєктів та дещо механічне поєднання різних за сутністю історико-культурних обєктів. [2]
Підсумовуючи вищесказане, можна говорити про слабку розробленість методів і критеріїв оцінки історико-культурної спадщини, що ускладнюється розбіжностями в підходах до проблеми.
На даному етапі дослідження туристсько-рекреаційних ресурсів відбувається переосмислення ролі історико-культурної спадщини, яка набуває все більшого значення, а в деяких регіонах країни є основним джерелом прибутку на ринку туристичних послуг. На сьогоднішній день теоретико-методологічні основи дослідження історико-культурних ресурсів потребують подальшого обґрунтування та комплексного вивчення, про що свідчить неоднорідність підходів до оцінки історико-культурної спадщини.
2. Етапи формування історико-культурної спадщини Криму часів античності і середньовіччя
2.1 Скіфська спадщина
- . , , . 992 , 193 .
, . [ 1] , - ,