Исследование супружеских взаимоотношений молодой семьи
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
подхода, в зависимости от того, на какой стадии формирования отношений они находятся. Коррекция межличностных отношений целесообразна, на наш взгляд, для супружеских пар, находящихся в стадии взаимной адаптации, осложненной личностными особенностями супругов, при недостаточной степени осознания ими происходящих в семье. Необходимо также желание супругов нормализовать свои отношения, признание ими ценности данного брачного союза.
Полученное с помощью методики МСК описание особенностей потребностный сфер супругов, степени удовлетворения ими в браке своих ведущих потребностей, основных конфликтогены зон, частоты конфликтов и способов их разрешения дает возможности для индивидуальной работы как с каждым мужчиной отдельно, так и с паром.
Основной сферой проявления конфликтов в данной семье есть способы разрешения конфликтов. По мнению мужа, жена не использует для разрешения конфликтных ситуаций конструктивных способов, таких как объяснение и уход от конфликта, тогда как он считает именно эти способы наиболее приемлемыми. По его мнению, жена не исключает бойкот как способ разрешения конфликтов, с чем он не согласен. По мнению жены, она в разрешении конфликтов использует только конструктивные способы (объяснение, компромисс, уход от конфликта).
Таким образом, супружеская пара относится к группе проблемных семей. Формирование нормальных семейных отношений в этой паре в данном случае затруднено тем, что ведущей потребностью обоих супругов является общение при ориентации на внесемейных досуга. По данным наших исследований, доминирование потребности в общении в большей степени свойственно нестабильным семьям, тогда как для стабильных и частично проблемных семей характерно доминирование потребности в духовном росте и самосовершенствовании. Однако в современной литературе по проблеме семьи встречается описание типа семьи, ориентированной в основном на организацию досуга. Исходя из этого, а также на основании совпадения структур потребностей обоих супругов, как в ожиданиях, так и в реальных оценках, мы предприняли попытку сохранения данной семьи.[13,112]
Коррекционная работа с семьей была построена следующим образом: индивидуальная работа с мужчиной, направленная на повышение уровня его самооценки, с женой - по обучению конструктивным способам разрешения конфликтов; работа с парой, направлена на выработку навыков кооперации и взаимопомощи, в целях повышение взаимопонимания в данной семье, поиск компромиссов в сфере организации досуга как общесемейного, так и индивидуального. В процессе коррекционной работы было проведено повторное обследование. Появились некоторые изменения в результатах, отражающих в основном индивидуальную работу с каждым человеком: самооценка жены уменьшилась до 3,8, самооценка мужа увеличилась до 2,5; уменьшилось до 10 количество сфер жизнедеятельности семьи, в которых есть условия для возникновения конфликтов; увеличилась удовлетворенность браком у мужчины до 2,0. Вместе с тем уровень конфликтности продолжал оставаться высоким (Ук = 29) и напряженность отношений сохранилась. По желанию супругов работа с ними была продолжена, хотя мы и считали, что в данном случае происходит коррекция преимущественно личных, а не супружеских затруднений.
Диагностическая и коррекционная работа с конкретными семейными парами обнаружила для нас направления дальнейшего научного поиска: необходима детальная разработка вопроса о том, какие именно конфликтные ситуации характеризуют проблемные, а какие нестабильные отношения; целесообразным изучение соотношения уровня самооценки личности и ее самооценки как брачного партнера.
Заключение
Сегодня семья становится центром социальной работы. Поскольку через решения семейных проблем, укрепление семьи как главного социального института можно выйти на решение многих проблем современности. Так, как социальная работа осуществляется социальным работником, то именно от компетентности и личностных характеристик зависит не только налаживание отношений, позитивного микроклимата и благополучии семьи, а в некоторых случаях и жизни клиентов способны к совершению суицида.
Современная семья нуждается как материальной так и педагогической и культурной помощи. В известной мере такое пособие он получит от государства и производственных организаций, учреждений образования и культуры. Но так, как эти институты не в состоянии оказывать социально-педагогическую-психологическую помощь одновременно, то государство поспособствовало развитию социальных служб для детей, семьи и молодежи.
Неблагополучная семья формирует неблагополучных детей. Родители требуют конкретной квалифицированной методической помощи с учетом особенностей воспитания ребенка в каждой неблагополучной семье ее потенциальных воспитательных возможностей, индивидуально-психологических особенностей ребенка. Этого можно достичь, если взаимоотношения социальных работников с родителями строятся на основе сотрудничества, взаимопомощи, взаимопонимания.
Обработав литературу по данной тематике я ознакомилась с типологией семей, проблемами, которые возникают и направлениям работами, которые используются для решения проблемы. Также были приведены тесты по данной тематике.
Список использованных источников
1. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. - М., 2004. -272с.
. Основы психологии семьи и семейного консультирования /Под общей ред. Н.Н. Посысоева. - М.