Geum.ru

Исследование развития психомоторных способностей старших школьников средствами нетрадиционных видов ...

Курсовой проект - Педагогика

Другие курсовые по предмету Педагогика

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Кафедра гимнастики

 

Утверждена приказом по университету Допущена к защите

от____________________№__________________________200_г

Зав.кафедрой гимнастики

доц. Яцынин А.И.

_______________________

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

Исследование развития психомоторных способностей старших школьников средствами нетрадиционных видов гимнастики.

 

Рецензенты:Выполнил:

______________________Буслов Дмитрий ____________________ Анатольевич

Дата защитыстудент 5 курса, группы Б,

_______________200_г.специальность ФКиС,

Оценка________________очной формы обучения.

Научный руководитель:

ст. препод. Титаренко Е.В.

Консультант:

______________________

 

Ставрополь, 2005г.

СОДЕРЖАНИЕ

 

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3

ГЛАВА I.Исследование проблемы развития психомоторных способностей……………………………………………………………………..7

1.1.Характеристика способностей……...………………………………………..7

1.2. …………………………………………………………………….10

1.3. ..……… ...13

1.4. ….……………..16

1.5. ..……24

1.6. ……………………………………………………………………30

II. …...…….35

  1. ………………………………………………...…35
  2. …………………………………………...…36

III. ………………………………………………………………...37

..………………………………………………………………….….42

ЛИТЕРАТУРА ……………………...……………………………………….....43

ПРИЛОЖЕНИЕ ……………………………………………………...……… .48

Актуальность. Совершенствование системы непрерывного образования подрастающего поколения невозможно без целостного понимания психической и двигательной деятельности учащегося и глубокого изучения, психофизиологических детерминант развития психики и моторики на всех основных стадиях образования (Б.Г. Ананьев, 1960, 1977; В.Б. Коренберг, 1996; В.П.Озеров, 1993 и др.). Актуальность исследования психомоторных способностей подтверждает и тот факт, что еще столетие назад наши выдающиеся соотечественники И.М.Сеченов и П.Ф.Лесгафт указали на важность научной разработки и развития психомоторных способностей человека как единства его физической и психической сферы и основы высочайшей саморегуляции его двигательной деятельности. В последние годы наметилась интенсивная научная разработка психологических основ диагностики и формирования психомоторных способностей у школьников и студентов (А.П.Ильин, 1976; В.П.Озеров, 1976, 1983, 1989, 1993; Е.К.Сурков, 1984; Б.Б.Коссов, 1973, 1989, 1991 и др.).

, , . , , , ,