Использование художественного творчества в процессе обучения детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи
Дипломная работа - Педагогика
. О некоторых особенностях развития воображения // Вопросы психологии. - 1980. - №2.
Дьяченко О.М тАЬВоображение дошкольника. - М. - 1986.
Ермолаева М.Е. Психология развития. - М. - МПСИ. - 2006.
Ермолаева-Томина Л.Б. Психология художественного творчества. Учебное пособие для вузов. - М. - Академический проект. - 2003.
Зак А.З. Методы развития способностей у детей. М. - 1994.
Ильичев Л.Ф.Федосеев Н.Н. Философский энциклопедический словарь. - М. - 1983.
Истратова О.Н. Психодиагностика. Коллекция лучших тестов. - Ростов-на-Дону. - Феникс. - 2006.
Игнатьев Е.И. Воображение как средство познания и управления творческой деятельностью. - Сб.- Вопросы психологии и труда, трудового обучения и воспитания. - Ярославль.- 1966
Игнатьев Е.И О некоторых особенностях изучения представлений и воображения. М. Педагогика. 1956.
Калягин А.А Логопсихология. - М.- 2006.
Коршунова Л.С. Воображение и его роль в познании. М. - 1979
Кравцова Е.Е тАЬРазбуди в ребенке волшебника. - М. - 1996.
Кравцова Е.Е. Понятие возрастных психологических новообразований в современной психологии развития.// Вопросы психологии - № 2, - 2005.
Кравцова Е.Е. Культурно-исторические основы зоны ближайшего развития // Психологический журнал. - 2001, том 22, №4
Креативный ребенок. Диагностика и развитие творческих способностей. Серия Мир вашего ребенка. - Ростов на Дону, Феникс - 2004.
Кузнецов В.Б. Развитие творческого воображения младших школьников на основе применения базовых элементов ТРИЗ, Региональная научно-практическая конференция. - Челябинск. - 1998.
Лук А.Н. Психология творчества. М. - Наука. - 1988.
Лук А.Н. Юмор, остроумие, творчество. М. 1977.
Лазарева С.Ю., Фатеева Е.Ю. Развитие творческих способностей ребенка младшего школьного возраста // Открытый урок 2005-2006.
Логопсихология. Е.В. Жулина, Трошина О.В. - М. - 2005.
Мерлин З.С. Психология индивидуальности. М.-1996.
Медведева Е.А. К вопросу о диагностике воображения и творчества у дошкольников с задержкой психического развития //Дефектология. 1998. -№4.
Максаков А.И.- Учите, играя. М. - 1983.
Методическое пособие. Под ред. Б.М.Неменского. 3 е издание. М. Просвещение. 2008.
Мусийчук М.В. Практикум по развитию креативности личности. МГПИ, 1994. Медведева Е.А. К вопросу о диагностике воображения и творчества у дошкольников с задержкой психического развития Дефектология. 1998. -№4.
Мухина В.С. Изобразительная деятельность реденка как форма усвоения социального опыта. М. 1981.
Немов Р.С. Психология: Учебник в 3-х книгах. Кн.1 Общие основы психологии.-М. Просвещение. - ВЛАДОС - 1995.
Немов. Р. С.Психология: Учебник. М. - 2005.
Общая психология. Хрестоматия - М.- МПСИ- 2008.
Психология. Учебник для вузов. - М. - Д и К. 2004.
Педагогическая энциклопедия,- Т.1. - М. 1964.
Психологи отечества. Избранные психологические труды. - А.В.Брушинский. М-В. - 1996.
Педагогическая энциклопедия. - Т. 3.
Паустовский К. Собр. соч. В 6 т. Т. 2.
Программы средней образовательной школы. М. Просвещение. 1988.
Психолого-педагогическая диагностика в детском саду, Р. Р. Калинина. - Санкт-Петербург - Речь - 2003.
Рузская А.Г. Некоторые особенности воображения младших школьников. Психология младшего школьника. М.- 1960
Речицкая Е.Г., Сошина Е.А. Развитие творческого воображения младших школьников. М.- 1999
Рубинштейн. Основы общей психологии. - С-П - 1998.
Рибо.Т. Творческое воображение. - Спб. - 1902.
Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов-на-Дону. - 2001.
Сборник задач по развитию творческого воображения учащихся. ЧФИПО. - 1993.
Субботина Л.Ю. Развитие воображения у детей: Популярное пособие для родителей и педагогов. - Ярославль. - Академия развития. - 1996.
Сметанина Н. В. "ияние учебной деятельности на развитие творческого воображения младших школьников // Педагогика как наука и как учебный предмет. - Тезисы докладов международной научно-практической конференции. - Борисоглебск. - 2000.
Страунинг А., Страунинг М. Игры по развитию творческого воображения по книге Дж. Родари. - Ростов-на-Дону - 1992.
Страхова Н.М.Новые подходы к организации образовательного процесса.// Завуч начальной школы.- 2003 г. - № 3.
Самарин Ю.А. Воспитание воображения школьника. Л.- 1947
Туник Е.Е. Тест Торренса Диагностика креативности.- СПб.: Иматон. - 1998.
Ушачев В.П. Обучение основам творческой деятельности: Учеб. пособие. Магнитогорск. - 1991.
Флерина Е.А. Эстетическое воспитание младшего школьника. М. 1961.
Филосовский словарь./под ред. М.М.Розенталя, П.Ф.Юдина/ изд.политическая литература. - М. 1968.
Хрестоматия по детской психологии. От младенца до подростка. М. МПСИ - 2005.
Шванцара И Диагностика психического развития Прага. - 1978.
Эльконин. Д.Б. Психология игры. - М. - 1978.
Эльконин Д.Б.Психология обучения младшего школьника. М.- 1979.
Приложение 1
Список детей 1 А класса
№ФИ ребенкаРечевое заключениеСопутствующий диагноз1К. СОНР 3 ур, нарушение чтения и письмаЗПР2Н. ГОНР 3 ур, смешанное заикание3Д. ВОНР 3 ур.4А. ЛОНР 2 3 ур.ЗПР5И. ШОНР 3 ур, заикание ЗПР6Ж. ЛОНР 3 ур.7С. ФОнр 3 ур при дизартрии, смешанное заиканиеЗПР8С.ЮОНР 3УР.9И. ВОНР 3 ур при ринолалии10П. ПОНР 2 3 ур.ЗПР11Ж. СОНР 3УР.ЗПР12С.ВОНР 3 ур, нарушение чтения и письма
Приложение 2
Примеры дорисовывания фигур выполненные детьми 1 А класса
ФИ ребенкаКОФигуры для дорисовывания12345678910С. И1подарокНет рисункадевочкадомикдеревоНет рисункакристаллзельеНет рисунканет рисункаГ. К2домикмальчикЕс?/p>
