Использование ситуационной игры для развития санитарно-гигиенической культуры учеников
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?олы (30-50 мкм) - прекапилляры - истинные капилляры (3-11 мкм)/ синусоиды (25-30 мкм) - венулы - венулы + артериоловенулярные анастомозы.
Известно, что трогать гнойнички на лице опасно, так это чревато развитием тяжелого осложнения - инфекционного поражения синусов твердой оболочки головного мозга.
Какой венозный анастомоз образуется в области медиального угла глаза?
Между v.ophtalmica superior и v.facialis (?v.facialis).
Куда впадает лицевая вена?
В v.jugularis interna на уровне подъязычной кости.
Яйца (онкосферы) ленточного гельминта эхинококка попали в желудочно-кишечный тракт человека.
По каким венам зародыши гельминта могут попасть в печень и вызвать эхинококкоз?
По каким венозным путями гельминты могут попасть в легкие?
Верхняя и нижняя брыжеечные вены впадают в воротную. Из нее гельминты могут попасть в печень и далее, через печеночные вены, в нижнюю полую вену или непосредственно (через порто-кавальные анастомозы) в верхнюю или нижнюю полые вены, несущие кровь в правое предсердие.
Приложение Г
Учебные задания по изучению санитарно-гигиенических понятий
Задание 1. Бактерии нередко называют невидимыми вредителями. Имея незначительный размер, они могут нанести значительный вред организму.
Выполните следующие задания:
. Укажите известные виды бактерий, способных вызывать заразные заболевания.
. Сформулируйте основные правила их предупреждения.
Задание 2. В природе существует множество различных видов грибков. Среди них имеются и такие, которые человек использует в хозяйстве (дрожжевее грибки, грибки для приготовления кефира, простокваши, пенициллиновые грибки и др.).
Существуют также породы грибков, которые поселяются в верхних слоях кожи животных и человека, вызывая особые кожные заболевания, которые называются грибковыми заболеваниями. Они относятся к числу заразных.
Выполните следующие задания:
. Назовите заболевания, вызываемые грибками.
. Укажите переносчиков и пути распространения этих заболеваний.
. Определите меры предупреждения заражения стригущим лишаем и паршой.
Задание 3. Малярия вызывается малярийными паразитами - мельчайшими одноклеточными организмами, которые находятся в крови больного человека. Следовательно, больной малярией является источником инфекции. Малярия не передается непосредственно от больного. Заражение происходит через укус особого комара (анофелес). При укусе человека малярийным комаром в желудок комара вместе с кровью попадают малярийные паразиты. Там они развиваются и размножаются. Если такой комар укусит здорового человека, в его кровь вместе со слюной комара попадает возбудитель малярии, и через некоторое время у заразившегося начинается первый приступ.
Выполните следующие задания:
. Нарисуйте схему распространения возбудителя малярии.
. Определите меры профилактики заражения малярией.
Задание 4. Аскариды, питаясь содержимым кишечника, лишают человека части съедаемой им пищи. Они выделяют ядовитые вещества, которые всасываются в кровь, разносятся по всему телу и, постепенно отравляя организм, ослабляют и истощают его. Скопившись в одном месте, переплетающиеся в клубки гельминты могут вызвать непроходимость кишечника, а это опасно для здоровья. Аскарида может заползти в червеобразный отросток (аппендикс), занести микробы и вызвать тем самым его воспаление.
Выполните следующие задания:
. Укажите признаки заражения гельминтами.
. Кто является источником заражения аскаридозом?
. Определите меры предохранения от заражения аскаридами и острицами.
Задание 5. Клещи - переносчики энцефалита. Клещей особенно много в лесу. Они обладают сильно развитым обонянием.
Выполните следующие задания:
. Как можно предотвратить заболевание клещевым энцефалитом?
. Какие действия будете предпринимать, в случае обнаружения присосавшегося клеща?
. Известны ли вам случаи заражения клещевым энцефалитом произошедшие на территории вашего региона, местности проживания?
Задание 6. Вши и блохи являются переносчиками опасных заболеваний.
Выполните следующие задания:
. Источником какого заболевания являются вши?
. Укажите схему заражения сыпным тифом, и укажите меры профилактики.
. Источником какого заболевания являются блохи?
. Укажите схему заражения чумой, и укажите меры профилактики.
. Известны ли вам случаи заражения сыпным тифом и чумой за последнее время на территории вашего региона и в районе вашего проживания?
Задание 7. Лептоспироз - заболевание с лихорадкой и преимущественным поражением почек, печени, сердечнососудистой и нервной систем и нередко с развитием геморрагического синдрома. Возбудители - лептоспиры, которые долгое время сохраняются в пресной воде, не теряют активности после замораживания, несколько дней могут сохраняться на пищевых продуктах, высоко чувствительны к высушиванию и воздействию солнечного света.
Выполните следующие задания:
. Укажите источники заражения и пути проникновения в организм человека лептоспир.
. Опишите основные симптомы проявления лептоспироза.
. Определите меры профилактики заражения лептоспирозом.
Задание 8. Сальмонеллез - это пищевая токсикоинфекция, возникающая чаще всего вследствие нарушений технологии приготовления пищевых продуктов, и в первую очередь мясных.
Выполните следующие задания:
. Укажите основные меры профилактики пищевого от