Использование библейских сюжетов в проектной деятельности учащихся старших классов средней школы (на примере немецкого языка)
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25; .
[4] “Denn jedem , der hat , wird gegeben und bereichlich gewahrt werden , von dem aber , der nicht hat ,von dem wird selbst , was er hat , weggenommen werden . “ - “ , , .”
Aufgaben zum Text .
2. Ergnzen Sie die Stze :
- Ein reicher Mann gab …
-Die Knechte , die fnf und zwei Talente hatten , …
- Nach langer Zeit kam der Herr und …
- Der Knecht , der fnf Talente hatte ( der zwei Talente hatte ,der ein Talent hatte, )…
3. Welcher Sinn hat den letzten Satz des Textes ? Sagen Sie bitte ihre Meinung .
4.Erzhlen Sie diesen Text von dem Namen des reichen Mannes und seinen Knechten nach .
5.Wieviel und welche Talente mchten Sie haben ? Was wrden Sie mit ihnen machen ? Wie verstehen Sie den Sinn “ sein Talent in die Erde vergraben
6. Man sagt “Talenter Mann reicher Mann .” Ist es richtig ? Ihre Meinung bitte
1.Lesen Sie das Gedicht von Paul Reding “Smann “ .
Smann
Der Smann knnte mein Freund sein .
Wie ich st er aus ,wirft sein Korn in die Welt .
Und ich spre und sehe , wie der werdende Keim erstickt in der Alltagshast , wie er ausdorrt in lieblosen Hnden , wie ihn Lsterzungen verschlingen , wie ihn Hass und Neid zertreten .
Mit dem Smann habe ich dennoch Hoffnung , dass etwas aufgeht und vielfach gedeiht .
Aufgaben zum Gedicht .
2. Ubersetzen Sie das Gedicht ins Russische .
3.Welche Adjektive wrden Sie fr die Charakteristik des Gedichtes bentzen? frhlich traumhaft liebevoll traurig modern tiefsinnig feierlich aktuell langweilig nicht verstndlich emotional
4.Versuchen Sie die Stichwrter im Gedicht zu finden .
5.Lesen Sie den Text ausdrcksvoll vor .
Geschichte ber Smann .
Einmal ging ein Smann Samen sen . Ein fiel an den Weg .Er wurde zertreten und die Vgel frassten es auf . Anderer fiel auf den Felsen und als er aufging , trocknete sich , weil es kein Wasser hatte. Dritter fiel unter die Dornen , die ihm schadeten zu wachsen. Nchster fiel auf die fruchtbare Erde und brachte gute Fruchte .
Aufgaben zum Text .
6.Bilden Sie aus den Verben im Infinitiv Partizipien . Gebrauchen Sie Wortverbindungen mit den passenden Substantiven ohne oder mit
der Prposition und dem Substantiv “der Same “. Fllen Sie dann folgende Tabelle aus .
der Same an den Weg fallen
die Vgel zertreten
an den Felsen auffrassen
unter die Dornen aufgehen
die Dorne sich trocknen
auf die fruchtbare Erde wachsen
gute Frchte schaden
Smann bringen
sen
Partizip 1.bersetzung ins Russische . 1….
2….
….. Partizip 2. bersetzung ins Russische . 1….
2….
…..