Изучение развития произвольного внимания у старших дошкольников средствами занимательного математического материала
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
7с1Средний2мин.02с-Средний72мин.21с3Низкий2мин.10с3Ниже среднего82мин.00с2Средний2мин.01с1Средний91мин.57с3Средний1мин.51с1Средний102мин.10с5Ниже среднего2мин.00с3Средний112мин.15с2Низкий2мин.11с2Низкий122мин.12с6Низкий2мин.04с6Средний131мин.52с2Средний1мин.47с1Высокий142мин.02с-Средний2мин.01с-Средний152мин.09с2Средний2мин.05с1СреднийТаблица 5
Участники подгруппы №2 (контрольная группа)
Участник группы развития № п/пРезультаты диагностики оценки уровня развития произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста первичнаяРезультаты диагностики оценки уровня развития произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста вторичнаяВремя заполненияКол-во ошибокУровень развития произвольного вниманияВремя заполненияКол-во ошибокУровень развития произвольного внимания12 мин.15с5Низкий2 мин.17с4Низкий22 мин.21с6Низкий2 мин.16с5Низкий32 мин.13с4Низкий2 мин.10с4Ниже среднего42 мин.12с5Низкий2 мин.13с6Низкий52 мин.16с8Низкий2 мин.17с6Низкий62 мин.19с6Низкий2 мин.12с5Низкий72 мин.17с4Низкий2 мин.10с6Ниже среднего82 мин.02с3Средний2 мин.01с3Средний91 мин.59с3Средний1 мин.57с3Средний102 мин.17с5Низкий2 мин.10с5Ниже среднего112 мин.13с7Низкий2 мин.10с8Низкий122 мин.15с9Низкий2 мин.15с8Низкий131 мин.51с5Средний1 мин.53с6Средний142 мин.11с6Низкий2 мин.12с5Низкий152 мин.03с3Средний2 мин.08с3Средний
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
Исследование особенностей распределения внимания методом корректурной пробы (методика Бурдона)
Таблица 6
Участники подгруппы №1 (экспериментальная группа)
Участники группы развития № п/пИсследование особенностей распределения внимания методом корректурной пробы (методика Бурдона) перед коррекционно-развивающим воздействиемИсследование особенностей распределения внимания методом корректурной пробы (методика Бурдона) после коррекционно-развивающего воздействияПродуктивность вниманияУстойчивость вниманияПродуктивность вниманияУстойчивость вниманияПоказатель SБаллБаллПоказатель SБаллБалл10,1030,11320,39330,373130,22130,221340,25230,272250,22240,232460,47340,463370,76660,786780,56450,645690,24230,2323100,27230,212110,21130,213120,52440,544130,00030,112140,64560,5645150,23130,2413
Таблица 7
Участники подгруппы №2 (контрольная группа)
Участники группы развития № п/пИсследование особенностей распределения внимания методом корректурной пробы (методика Бурдона) первичнаяИсследование особенностей распределения внимания методом корректурной пробы (методика Бурдона) вторичнаяПродуктивность вниманияУстойчивость вниманияПродуктивность вниманияУстойчивость вниманияПоказатель SБаллБаллПоказатель SБаллБалл10,24130,262420,27230,363230,2120,211240,26210,272250,39330,423460,27230,252270,5430,514480,61550,645690,00000,212100,21130,2312110,24220,2113120,65560,6856130,1110,111140,69550,7554150,23110,2212