Изучение особенностей эмоциональной сферы у мужчин и женщин
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
ихология измены. .[Текст] / М. Рипинская - СПб.: Питер, 2001.
. Санникова О. П. Соотношение устойчивых индивидуально-типических особенностей эмоциональности и общительности // Вопросы психологии.[Текст]/ О. П., Санникова 1992. N2. С. 109-115.
. Сарфати X. Модели карьеры мужчин и женщин в исследовании и развитии. Взгляд из МОТ // Высшее образование в Европе. .[Текст] /. Сарфати - 1992. - Т. 17, № 2. - С. 131-140.
. Скрябин Н. Д. Реакция лиц с различным уровнем смелости на неожиданный раздражитель // Психофизиология спортивных и трудовых способностей человека. .[Текст] / Н. Д. Скрябин - Л., 1984. - С. 81-96.
. Фресс П. Эмоции // Экспериментальная психология. Вып. V. .[Текст] /.
П. Фресс., М., 1975. С. 111-195.
. Хорни К. Женская психология. [Текст] / К. Хорни - СПб., 1993
.Чикер В. А., Стресс и особенности его преодоления российскими подростками. // Ананьевские чтения-98: Тезисы научно-практической конференции. .[Текст] / В. А Чикер, Сольц Е. В., Жезмер Н. М., Джос П - СПб., 1998. - С. 19-20.
. www. vsetesti.ru. - .[Электронный ресурс] Всетесты.ru
Приложение 1
эмоциональность мужчина женщина
Список испытуемых
Юноши№ФИОВозраст (лет)1Паромонов Р.С.192Семёнов Р.Д.193Сталин И.В.194Макеев Е.Н.195Макаров А.Ю.206Упрямцев С.В.187Сталин И.В.178Никишин А.В.209Бондаренко Д.А1910Давыдов Е.А.2011Коновалов В.В.2012Кругликов Н.В.1813Рощупкин С.Н.2014Глушков С.А.2015Сухоруких Е.Н.20Девушки№ФИОВозраст (лет)1Безногих Н.182Леликова К.193Гуляева Н.В.194Лиеранова Н.185Жукова Л.В.206Резаева Е.В.207Анохина Е.198Николаева С.209ЕТ2010Паничева Л.1911Паршутина Н.2012Дятлова Е.В.2013Гусева О.2014Прошкина И.1915Харченко А.Н.20Приложение 2
Методика диагностики эмоциональности по Русалову В.М.
ФИО_________________________________________________________
Возраст__________
Пол___________
. Я сильно переживаю, когда сдаю экзамен менее успешно, чем ожидал.
. Я всегда выполняю свои обещания независимо от того, удобно мне это или нет.
. Я огорчаюсь, когда обнаруживаю свои ошибки при выполнении интеллектуальной работы
. Я испытываю неудобство из-за того, что у меня плохой почерк.
. Я переживаю, когда выполняю задание не так. Как следовало бы.
. Я сильно волнуюсь перед предстоящим экзаменом.
. Я испытываю тревогу, переходя дорогу перед движущимся транспортом.
. Я огорчаюсь, когда мне не удается что-то смастерить самому.
. Я сильно волнуюсь перед ответственным разговором.
. Я никогда не опаздывал на свидание или на работу.
. При общении с людьми я часто чувствую себя неуверенно.
. Я часто испытываю опасение от того, что не могу справиться с работой, требующей умственного напряжения.
. Меня часто огорчают незначительные ошибки, допущенные при решении какой-либо задачи.
. Я огорчаюсь от того, что пишу медленно и иногда не успеваю записывать необходимую информацию.
. Я - ранимый человек.
. Когда я выполняю работу, требующую тонкой координации движений, я испытываю некоторое волнение.
. Я переживаю, когда меня не понимают при разговоре.
. Бывает, что я говорю о вещах, в которых не разбираюсь.
. Я часто не могу заснуть от того, что не могу найти решение какой-либо проблемы.
. Я сильно волнуюсь, когда мне приходится выяснять отношения с друзьями.
. В разговоре я легко обижаюсь по пустякам.
. У меня портится настроение, когда я долго не могу решить какую-либо проблему.
. Меня огорчает то, что я физически менее развит, чем хотелось бы.
. Я огорчаюсь, поспорив с друзьями.
. У меня бывают мысли, которые мне не хотелось бы сообщать окружающим.
. Я склонен преувеличивать свои неудачи, связанные с умственной деятельностью.
. В ручном труде меня раздражают малейшие неполадки.
. У меня часто портится настроение из-за того, что сделанная мною вещь оказывается не совсем удачной.
. Иногда я преувеличиваю негативное отношение к себя со стороны своих близких.
. Приступая к решению даже несложной задачи, я испытываю чувство неуверенности.
. Я иногда сплетничаю.
. Я переживаю из-за того, что у меня нет достаточно выраженных способностей для овладения интересующим меня ремеслом.
. Я испытываю досаду, когда у меня не хватает ловкости в спортивных играх на отдыхе.
. Я легко обижаюсь, если мне указывают мои недостатки.
. Меня огорчает, что я недостаточно хорошо владею ремеслом (рукоделием).
. Я сильно волнуюсь во время экзамена.
. Я основательно планирую предстоящую умственную работу, чтобы избежать возможных ошибок.
. Когда я что-то мастерю, я обращаю внимание даже на незначительные погрешности.
. Среди моих знакомых есть люди, которые мне явно не нравятся.
. Я не стараюсь избегать конфликтов.
. Я нуждаюсь в людях, которые меня ободряют и утешают.
. Я испытываю чувство обиды от того, что окружающие меня люди, как мне кажется, обходятся со мной хуже, чем следовало бы.
Приложение 3
Бланк опросника по методике Дифференциальные шкалы эмоции, К. Изард
ФИО_________________________________________________________
Возраст__________
Пол___________
№ЭмоцииВаш балл1Внимательный2Наслаждающийся3Удивленный4Унылый5Взбешенный6Чувствующий неприязнь7Презрительный8Пугающий9Застенчивый10Сожалеющий11Концентрированный12Счастливый13Изумленный14Печальный15Гневный16Чувствующий отвращение17Пренебрегающий18Страшный19Робкий20Виноватый21Собранный22Радостный23Пораженный24Сломленный25Безумный26Чувствующий омерзение27Надменный28Сеющий панику29Стыдливый30Раскаивающийся
Приложение 4
Самооценочный тест Характеристики эмоциональности