Изучение макроэкономического регулирования
Дипломная работа - Экономика
как зоны:
I-избыточного рынка (DES), так как здесь спрос меньше предложения;
II-дефицитного рынка (ОЕF), где спрос выше предложения;
III- активная зона рынка (ОСЕ);
IV- мертвая зона (NEF).
Для социально ориентированной экономики характерно то, что государство озабочено в ней и социальными проблемами, заботится не только о субъектах рынка, но и обо всех группах граждан. Следовательно, без смешанной экономики у такого государства не будет достаточной экономической базы. Чтобы решать такие задачи, ему нужна для этого и неприбыльная зона экономики. В целом это должна быть не просто рыночная, а смешанная экономика.[9]
В-седьмых, еще одной исторически обусловленной особенностью белорусской модели развития следует назвать приверженность социальной справедливости, особенно в социально-трудовых отношениях. Здесь социальная справедливость ассоциируется с адекватностью, трудового вклада и вознаграждения за него.
Нарушение такой справедливости чревато потерей мотивации, трудовой активности. А это означает потерю одной из главных движущих сил экономического развития - интереса. В таких условиях без интереса, без заинтересованности работников даже лучшие реформы не реализуются.
В-восьмых, особенностью белорусской модели (так уж сложилось после распада СССР) приходится назвать опору на собственные силы. В формирующейся открытой экономике это означает преимущественную ориентацию на собственные ресурсы и факторы, в том числе на свои конкурентные преимущества. В качестве предпосылок конкурентных преимуществ Беларуси могут служить:
ее трудовые ресурсы с высоким образовательным уровнем и хорошей профессиональной подготовкой;
значительный, сохраненный и развивающийся научный потенциал;
выгодное географическое положение в виде "моста" между европейскими и азиатскими странами и экономиками;
развитый производственный потенциал как основа для умножения кооперационных связей с другими странами, особенно со странами СНГ;
наличие в ряде отраслей новых и высоких технологий. Примером может быть использование особенностей и преимуществ
Беларуси в ее географическом положении. На этой основе конкурентным преимуществом нашей страны может быть создание современно оборудованного транспортного коридора "Европа - Азия" и его сервисного обслуживания. Использование нашей науки и образования в качестве фактора конкурентных преимуществ страны требует еще немалых усилий и мер, в частности:
обеспечение условий для укрепления и развития научных школ в фундаментальных науках, особенно в областях экономических, физико-математических, информационных;
повышение инновационной активности во всех сферах экономики; создание современной инфраструктуры (венчурные подразделения предприятий или объединений, технополисы, технопарки и т. п.);
переключение от вынужденного переходными обстоятельствами экспорта своих специалистов к экспорту результатов научной работы белорусских ученых при благоприятных условиях;
резкое повышение качества высшего и среднего специального образования на основе наращивания его наукоемкости;
резкое повышение качества профессионального образования, без чего невозможна реализация новаций на уровне конкурентоспособной продукции.
Видимо, может дать хороший эффект и разумное использование еще одного преимущества Беларуси - лесного. Лес как наш более дорогой товар, а главное, возобновляемый ресурс может быть выгодной основой целой промышленности, создающей все более редкие и дорогие продукты.
Все эти и другие особенности белорусской модели связывает, цементирует ориентация на значительный рост благосостояния и социальное развитие своего народа. Важно подчеркнуть еще раз, что такая социальная ориентация не есть проявление только гуманизма общества, его человечности. Возникшее еще в античности как представление о "подлинно человеческом человеке" (по Ю. Цезарю), мировоззрение гуманизма то приближалось к уровню широко признанного (в эпоху возрождения), то, напротив, погибало под напором экономических и политических кризисов.
Переход к постиндустриальному обществу в конце XX - начале XX вв. резко актуализировал проблему "человеческого фактора" и связанного с ней гуманизма. И не только в философско-методологическом аспекте, хотя и это очень важно.
Рассматривая экономическую предопределенность "всплеска" гуманизма и социальной ориентации, подчеркнем их обусловленность самим характером новой постиндустриальной экономики. Главный ресурс и фактор, создающий богатство, - интеллект, а его субъектом и носителем является человек. Это неизбежно ставит на повестку дня гуманизацию и социальную составляющую как объективную необходимость дальнейшего существования и развития. Антисоциальность же с такими ее проявлениями, как бедность, нищета, малограмотность, болезни, преступность и т.п., напротив ведет экономику (особенно интеллектуально-инновационную) и общество в целом в тупик. Положение в мире в этом отношении все еще весьма сложное. Как показывают данные Всемирного банка, из 6 млрд чел. населения земли 4,1 млрд (т. е. подавляющее большинство) относятся к бедным со всеми вытекающими из этого последствиями. Беларусь по сравнению с другими странами мира согласно индексу развития человеческого потенциала (0, 797 в 2002 г.) выглядит даже несколько лучше, чем, к примеру, Российская Федерация (по продолжительности жизни), но социальных проб