Изучение имени числительного в школе
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
?наменитый путешественник Марко Поло, посетивший в XIII веке Китай, чтобы передать свое восхищение его несметными богатствами, и придумал слово миллион, которое состоит из итальянского слова милли, означающего тысяча, и оне, соответствующего русскому увеличительному суффиксу -ищ,- (например, домище, ручища, лесище). Таким образом, слово миллион дословно соответствует несуществующему в русском языке слову тысячища.
Вопросы для любознательных
1. Почему тройка, четверка, пятерка, сотня относятся к существительным, а три, четыре, пять, сто - к числительным, ведь числовое значение у них одинаково?
2. Чем отличается склонение числительных пять, пятнадцать, пятьдесят, пятьсот?
3. В склонении каких числительных есть только две формы?
4. Чем отличается склонение словосочетаний пять книг и стопка книг?
5. В каком падеже различается склонение сочетаний два ученика и двенадцать учеников?
6. Почему числительные два, три, четыре не могут сочетаться с существительными, употребляющимися только во множественном числе (сани, носилки, очки и т. д.)?