Игра как способ активизации учебной деятельности младшего школьника на уроках окружающего мира
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
?вки // Теоретические и методологические проблемы социальной психологии, Москва - МГУ, 1977 г.
4. Вуарен Н. Что такое игра? // Культура, 1982 г., №4.
5. Газман, О.С., Харитонова Н.Е. В школу с игрой. М.: Просвещение, 1991.- 96с.
6. Данилов, И.К. Об игровых моментах на уроках математики // Математика в школе. 2005.- №1.- 98с.
7. Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта
8. Зимний, О.В. Элементы игры на уроках // Математика в школе. - 2004.- №6.- 87с.
9. Клепиниа З.Ф. Аквелева Г.Н. Методика преподавания естествознания в начальной школе. Изд. Центр Академия 2004 стр.248-251
10. Кругликов В. Н., 1988 Википедия
11. Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе (Методическое письмо от 19.11.98 г.)
12. Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология >> Как связаны между собой учебная деятельность и другие виды деятельности младших школьников?
13. Плешаков А.А. Программа и тематическое планирование. Просвещение, 2008г.
14. Психология развития.Словарь / Под. ред. А.Л. Венгера // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / Ред.-сост. Л.А. Карпенко. Под общ. ред. А.В. Петровского. М.: ПЕР СЭ, 2006. 176 с.
15. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб., 1998.
16. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. - М.: Народное образование, 1998. - 256 с.
17. Удальцова Е. И., "Дидактические игры в воспитании и обучении дошкольников", Минск, 1976 г.
18.Узорова О.В Нефедова Е.А. Тесты по курсу Окружающий мир к учебнику А.А.Плешакова Окружающий мир. 3 класс.ООО Издательство Астрель 2007.
19. Учебная деятельность и игра. azps.ru А. Я. Психология
20. Цукерман Г. А. Что развивает и чего не развивает учебная деятельность младших школьников?
21. Эльконин, Д.Б. Психология игры / Д.Б.Эльконин. М.: Просвещение, 1995. 245 с.
22. Эльконин Д.Б., Учебная деятельность ее структура и формирование
23. Якиманская И. С. Требования к учебным программам, ориентированным на личностное развитие школьников // Вопросы психологии. 1994. № 2. с.64.