Дидактические условия и приемы подготовки педагогов-дизайнеров
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?м воздействии на ребенка сильно действуют на психику, утомляют его. В дизайне детских помещений необходимо отдавать предпочтение разбеленным пастельным цветам - ясному оранжевому, солнечно-желтому, красному, голубому. Если комната в целом решается в активной цветовой гамме с использованием ярких цветов, рекомендуется в зоне занятий и в зоне сна применять спокойные цвета - голубой, зеленый, серо-голубой, которые успокаивают, располагают работе и сну. Если же дизайн комнаты для детей дошкольного и младшего школьного возраста решается в спокойных приглушенных тонах (белых, разбелениых зеленых, охристых, голубых, серых), то в цветовую композицию рекомендуется включать яркие, оживляющие интерьер помещения цветовые пятна. Такими пятнами могут стать коврики на полу, покрывала на кровати, обивка мебели, окрашенные яркими красками дверки шкафов и др.
В комнатах для учеников среднего и старшего возраста должны быть созданы условия для сна, учебы и отдыха. Достигнуть этого можно, применяя в дизайне этих помещений светлые сдержанные тона (серые, серо-голубые, серо-зеленые) или белый. Стены таких тонов способствуют сосредоточенной учебе и являются прекрасным фоном для рисунков, спортивного снаряжения, моделей и других предметов, которые дети этого возраста держат в своих комнатах.
Общее цветовое решение помещения детской комнаты должно быть гармонизировано со всеми деталями его меблировки и оборудования, включая и игрушки. При этом следует учитывать, что бессистемное применение ярких цветовых пятен может привести к усталости ребенка.
Ход урока:
.Организационный момент.
Учитель приветствует учащихся и отмечает в журнале присутствующих. Сообщает тему и задачи урока. Делит учащихся на 3 группы.
2.Работа в группах с учебным материалом.
Каждой группе выдаются тексты, содержащие материал по теме занятия, а также иллюстрации к текстам.
Задание:
А) изучить и обсудить содержание раздаточного материала
Б) определить требования к проектированию детской комнаты.
По окончании работы представители групп зачитывают разработанные группой требования к проектированию детской комнаты.
3.Подведение итогов групповой работы.
Заслушав представителей всех групп, учитель вместе с учащимися обобщает выступления и на доске записывает основные требования к проектированию интерьера детской комнаты.
.Итог урока.
Учитель подводит итог занятия и дает домашнее задание: выполнить линейно - графический эскиз детской комнаты для ребенка дошкольного возраста (формат А3). Учитель прощается с учащимися.
2.3 Разработка урока по теме: Цветовое решение интерьера детской комнаты
Тема урока: Цветовое решение интерьера детской комнаты.
Цель: Сформулировать у учащихся знания о роли цвета в проектировании детской комнаты.
Задачи:
-Образовательная: изучить психологические особенности восприятия цвета, роль цвета в создании интерьера детской комнаты.
-Развивающая: развитие творческих способностей, художественного вкуса, эстетического чувства.
-Воспитательная: воспитание творческого отношения к делу, интереса к избранной профессии.
Тип урока: комбинированный.
Средства обучения: раздаточные материалы для групповой работы.
План урока (2 академических часа)
1.Организационный момент (5 мин.).
.Работа в группах с раздаточным материалом: изучение, обсуждение, определение требований к цветовому решению интерьера детской комнаты (20 мин.).
.Творческая работа. Выполнение цветового эскиза интерьера, разработанного дома (50 мин.).
.Итог занятия. Обсуждение работ (15 мин.).
Текстовые материалы для работы в группах
Белая комната: энергия жизни
У многих народов белый цвет - символ удачи, добра, жизни. По некоторым поверьям, если в белый выкрасить стены дома изнутри, то в нем будет мир, а если косяки дверей - каждый человек, входя в жилье, оставит свое зло снаружи. Белый способен стать великим исцеляющим цветом, так как несет надежду, энергию и мощь преобразования. Он эффективно тонизирует организм, а также оказывает благотворное влияние на замкнутых и скованных детей, их самооценка повышается. Однако господствующий белый может вызвать ощущение неприступности и превосходства над другими, а также впечатление чрезмерной стерильности помещения. Его лучше использовать в сочетании с другими цветами.
Серая комната: двойственность натуры
Люди, предпочитающие серый цвет, не считают, что с помощью эмоций можно что-то изменить, не верят в искренность переживаний; они полагают, что чувства следует проявлять только в определенных обстоятельствах (но не сейчас). Отсюда их постоянная скованность, сдержанность и, следовательно, эмоциональное истощение. Серый цвет стабилизирует окружающую обстановку, однако он двойствен. С одной стороны, имеет негативное значение: человек в серой комнате чувствует себя изолированным, отделенным от других, ему кажется, что у него нет будущего, он болен, никому не нужен, ему чего-то не хватает.
С другой стороны, в своем положительном значении серый цвет соответствует уверенности, что окружающее незыблемо и все лучшее - впереди. С этой двойственностью связаны особенности воздействия на человека различных оттенков цвета.
Светло-серый успокаивает и тело, и душу - ведь он стремится к белому. Причем вызывает легкое ощу