Geum.ru

Деятельность классного руководителя по формированию нравственного поведения младших школьников

Дипломная работа - Педагогика

Другие дипломы по предмету Педагогика



енного поведения часто используются такие методы, как рассказ на этическую тему, разъяснение, внушение, этическая беседа, пример;

В результате проведенного исследования были получены данные об уровне сформированности мотивов нравственного поведения у учащихся 3 А и 3 В классов. Более высокий уровень обнаружен у учащихся 3 В класса, что обусловлено большим разнообразием методов и приемов, используемых учителем данного класса. Это подтвердило выдвинутую в начале исследования гипотезу.

Список изученной литературы:

  1. Азбука нравственного воспитания/ Под ред. И. А. Каирова, О. С. Богдановой. М.: Просвещение, 1975;
  2. Артюхова И. С. Ценности и воспитание// Педагогика, 1999, №4.;
  3. Асеев В. Г. Мотивация поведения и формирование личности. М.: 1976;
  4. Болдырев Н. И. Методика воспитательной работы в школе. 2-е изд. М., 1979;
  5. Бондаревская Е. В. Нравственное воспитание учащихся в условиях реализации школьной реформы: Учеб. пособие. Ростов-на-Дону: РГПИ, 1986;
  6. Виноградова Н. Д. Привычка основа нравственного воспитания// Педагогика, 1997, №5;
  7. Вицлак Г. Оценка поведения и характеристика учащегося: Кн. для учителя: Пер. с нем. М.: Просвещение, 1986;
  8. Гавриловец К. В., Казимирская И. И. Нравственно-эстетическое воспитание школьников: Кн. для учителя. 2-е изд., доп. и перераб. Минск: Нар. асвета, 1988;
  9. Галузинский В. М. Индивидуальный подход в воспитании учащихся. Киев: Радянська школа, 1982;
  10. Зосимовский А. В. Нравственное воспитание и учитель в условиях социальных перемен// Педагогика, 1998, №7;
  11. Кузнецова Л. В. Гармоническое развитие личности младшего школьника: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1988;
  12. Леонтьев А. Н. Деятельность, сознание, личность. М., 1975;
  13. Леонтьев А. Н. Потребности и мотивы деятельности// Психология/ Под ред. А. А. Смирнова и др. М.: 1962;
  14. Лихачев Б. Т. Педагогика: Курс лекций: Учеб. пособие для студентов пед. учебн. заведений и слушателей ИФК и ФПК 4-е изд., перераб. и доп. М.: Юрайт, 1999;
  15. Немов Р. С. Психология. В трех книгах. Кн. 1.: Общие основы психологии. М.: "адос, 2000;
  16. Немов Р. С. Психология. В трех книгах. Кн. 2.: Психология образования. М.: "адос, 2000;
  17. Нравственное воспитание личности школьника/ Под ред. Колдунова Я. И. Калуга, 1969;
  18. Нравственное развитие младшего школьника в процессе воспитания/ Под ред. Каирова И. А., Богдановой О. С. М.: Педагогика, 1979;
  19. Педагогика/ Под ред. Бабанского Ю. К М.: Просвещение, 1983;
  20. Педагогика: Учеб. пособие для педучилищ/ С. П. Баранов, Л. Р. Болотина, Т. В. Воликова, В. А. Сластенин. М.: Просвещение, 1981;
  21. Педагогика/ Под ред. Э. Т. Малиночки. М.: Краснодар, 1992;
  22. Педагогика школы/ Под ред. Г. И. Щукиной. М.: Просвещение, 1977;
  23. Платонов К. К. Краткий словарь системы психологических понятий. М.: 1981;
  24. Подласый П. И. Педагогика: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. М.: Просвещение, 1996;
  25. Проблемы педагогического стимулирования и методологии исследований истории советской школы/ Под ред. З. И. Равкина. Йошкар-Ола: 1972;
  26. Психология и педагогика/ Под ред. Радугина А. А. М.: Центр, 1997;
  27. Реан А. А., Бордовская Н. В., Розум С. И. Психология и педагогика. СПб.: Питер, 2000;
  28. Сенько В. Г. Воспитание у младших школьников норм поведения (Работа с трудными детьми). Минск: Народная асвета, 1976;
  29. Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Мищенко А. И., Шиянов Е. Н. Педагогика. Уч. пособие для студентов педвузов. М.: Школа-пресс, 1998;
  30. Трофимова Н. М. Нравственны ориентиры младшего школьника// Педагогика, 1997, №6;
  31. Формирование личности: проблемы комплексного подхода в процессе воспитания школьника/ Под ред. Г. Н. Филонова. М.: Педагогика, 1983;
  32. Фридман Л. М., Кулагина И. Ю. Психологический справочник учителя. М.: Просвещение, 1991;
  33. Харламов И. Ф. Нравственное воспитание школьников: Пособие для классных руководителей. М.: Просвещение, 1983;
  34. Харламов И. Ф. Педагогика: Учеб. пособие. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Высшая школа, 1990;
  35. Штольц Х., Рудольф Р. Как воспитывать нравственное поведение?: Кн. для учителя: Пер. с нем. М.: Просвещение, 1986;
  36. Яновская М. Г. Эмоциональные аспекты нравственного воспитания: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1986.