Деякi питання правового регулювання порядку вступу та порядку навчання у аспiрантурi та порядку присвоСФння наукового ступеню кандидата наук в УкраСЧнi
Информация - Юриспруденция, право, государство
Другие материалы по предмету Юриспруденция, право, государство
? час захисту дисертацiСЧ в спецiалiзованiй вченiй радi, контроль за науковим рiвнем дисертацiСЧ здiйснюСФться шляхом проведення експертизи всiСФСЧ атестацiйноСЧ справи та дисертацiСЧ.
12. Проекти атестацiйних висновкiв експертноСЧ ради щодо дисертацiйних робiт, атестацiйних справ старших наукових спiвробiтникiв, клопотання про утворення спецiалiзованих вчених рад приймаються вiдкритим голосуванням i бiльшiстю голосiв. За необхiдностi чи за пропозицiСФю хоча б одного з членiв експертноСЧ ради проводять таСФмне голосування.
Висновки
Слiд зазначити, що в цiлому нормативно-правовi акти з питань освiти вiдмiняються або змiнюються не дуже часто, порiвняно, наприклад, з податковим законодавством. Це може свiдчити про наступне: що вiдносини з питань освiти СФ досить стабiльними, та система освiти сформована ще за часiв РосiйськоСЧ РЖмперiСЧ та Радянського Союзу, та дiсталася УкраСЧнськiй державi у спадок зi своСЧми усталеними звичаями та правилами. Консерватизм вищоСЧ школи вiдмiчаСФ професор, член-кореспондент РААСН В.РЖ.Теличенко. [48]
Або ж напрошуСФться iнший висновок, що державу питання освiти хвилюють набагато менше, анiж суспiльнi вiдносини, якi виникають, наприклад, з приводу сплати податкiв. На пiдтвердження такого висновку можна згадати про розмiр iменних стипендiй для обдарованоСЧ молодi десь бiля тисячi гривень, якi мають отримувати кращi з кращих студентiв та аспiрантiв, гордiсть та цвiт нацiСЧ.
Так склалося тому, що при обчисленнi розмiру стипендiСЧ обдарованим аспiрантам за основу взятий посадовий оклад викладача-стажиста, збiльшений на 25 вiдсоткiв. За основу посадового окладу викладача-стажиста взята мiнiмальна заробiтна платня. За цим слiдуСФ висновок, що держава оцiнюСФ навiть дуже обдарованого аспiранта не набагато вище за починаючого викладача.
Цей контраст досить виразно можна прослiдити, якщо порiвняти з рiвнем забезпечення, скажiмо, народних депутатiв, згiдно Закону УкраСЧни Про статус народного депутата УкраСЧни.
Вiдносно порядку вступу до аспiрантури, то тут маСФмо наступнi висновки:
Порiвняно з радянськими часами вимоги до вступу до аспiрантури суттСФво знизилися. Це повязано з падiнням престижу науковоСЧ працi у суспiльствi, що повязано, насамперед, з низькими заробiтками у науковiй сферi. Як результат аспiрантура маСФ хронiчний недобiр i тому вимоги до вступу були зниженi.
У ходi опрацювання теми реферату було виявлено наступнi проблеми сучасноСЧ аспiрантури в УкраСЧнi:
- Проблема недобору у аспiрантуру.
Повязана з падiнням престижу науковоСЧ працi пiсля розпаду СРСР. Особливо великим недобiр був у 90 роки [49], та поступово ситуацiя почала вирiвнюватися.
Разом з тим, вiдомi випадки, коли вiльнi бюджетнi мiста на кафедрах СФ, та бажаючий поступити у аспiрантуру не може поступити, бо нiхто з викладачiв кафедри не погоджуСФться бути науковим керiвником. Був випадок у одному вузi, що таким чином у аспiрантуру не поступила дiвчина, яка закiнчила його з червоним дипломом.
2. Проблема мови написання дисертацiСЧ.
На наш погляд, дiйсне Положення про порядок присвоСФння наукового ступеню доволi однобiчно пiдходить до цього питання, вимагаючи, щоб дисертацiйнi роботи виконувались тiльки украСЧнською мовою i це маСФ мiiе у краСЧнi, де чи не бiльшiсть населення використовуСФ в побутi росiйську мову. На наш погляд, доречно внести вiдповiднi змiни до Положення, аби забезпечити двомовнiсть.
3. Проблема низьких стипендiй.
Причиною низьких стипендiй в УкраСЧнi СФ СЧх привязка до окладу-викладача-стажиста, який визначаСФться вiдповiдно до Наказу Мiносвiти УкраСЧни №90 вiд 02.04.93р. Про затвердження РЖнструкцiСЧ про оплату працi та розмiри ставок заробiтноСЧ плати професорсько-викладацького складу вищих навчальних закладiв. Вiдповiдно до п.19 Постанови КМУ Про стипендiальне забезпечення, академiчна стипендiя клiнiчним ординаторам, аспiрантам i докторантам установлюСФться у розмiрi середньоСЧ мiсячноСЧ заробiтноСЧ плати за останнiм основним мiiем роботи (з урахуванням наступних змiн в оплатi працi на вiдповiдних посадах), але не нижче 60 вiдсоткiв i не вище посадового окладу, визначеного за схемою посадових окладiв, вiдповiдно: викладача-стажиста для аспiрантiв. Вiдповiдно до п.13 РЖнструкцiСЧ про оплату працiтАж, ставки погодинноСЧ оплати працiвникiв, зайнятих в усiх галузях народного господарства, за проведення учбових занять визначаються в коефiцiСФнтах вiд мiнiмальноСЧ заробiтноСЧ плати. [23]
Як вiдомо, мiнiмальна заробiтна платня визначаСФться, виходячи з розмiру мiнiмального споживчого кошика, необхiдного для простого бiологiчного виживання людини, тобто тут держава цiлком свiдомо обрiкаСФ на таке виживання i викладачiв i аспiрантiв.
Список використаноСЧ лiтератури
1. Конституцiя УкраСЧни. Прийнята на пятiй сесiСЧ ВерховноСЧ Ради УкраСЧни 28 червня 1996р.
2. Закон УкраСЧни Про освiту вiд 23.05.1991 №1060-XII. (Вiдомостi ВерховноСЧ Ради УРСР (ВВР), 1991, №34, ст.451).
3. Закон УкраСЧни Про вищу освiту вiд 17.01.2002р. №2984-III (Вiдомостi ВерховноСЧ Ради УкраСЧни (ВВР), 2002, №20, ст.134).
4. Положення про пiдготовку науково-педагогiчних i наукових кадрiв. Затверджено Постановою Кабiнету Мiнiстрiв УкраСЧни вiд 1 березня 1999р. №309.
5. Постанова КМУ вiд 12 липня 2004р. №882 Питання стипендiального забезпечення.
6. Постанова КМУ вiд 7 березня 2007 року №423 iз доповненням, внесеним Постановою Кабiнету Мiнiстрiв УкраСЧни вiд 11 листопада 2009 року №119