Гигиеническое воспитание младших школьников
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
?огие заболевания внутренних органов. Чистят зубы ежедневно утром, полощут рот после еды; при появлении неприятного запаха изо рта необходимо обратиться за советом к врачу. Для обнаружения начальной формы кариеса зубов, снятия зубного камня и других мероприятий, связанных с санацией полости рта, нужно не реже двух раз в год посещать стоматолога.
Помимо общегигиенических мероприятий, личная гигиена включает уход за наружными половыми органами. Эти специальные гигиенические мероприятия следует начинать не со времени наступления половой зрелости, а с момента рождения ребенка и проводить постоянно.
Важное место в личной гигиене занимают соблюдение чистоты нательного белья, одежды, ежедневная смена носков (чулок), особенно при повышенной потливости. Чистота тела и одежды немыслима без соблюдения чистоты в жилых комнатах, кухне, в производственных помещениях.
Каждому члену семьи рекомендуется иметь отдельную постель, отдельные полотенца (личное и банное); смену постельного белья приурочивают к посещению бани. Рекомендуется также перед сном менять дневное нательное белье на ночную сорочку (пижаму).
Все эти гигиенические мероприятия, необходимые повседневно, приобретают особое значение в тех случаях, когда в семье кто-нибудь заболевает, т. к. нарушение требований гигиены может отрицательно сказаться на здоровье и трудоспособности окружающих больного людей, особенно детей.
При разработке правил личной гигиены, по существу общих для всех людей, учитываются возрастные, а также анатомо-физиологические особенности женского и мужского организма.
Для правильного развития детей исключительно важно влияние таких общеукрепляющих факторов, как воздух, солнце, водные процедуры, физические упражнения и подвижные игры, полноценное питание.
В школьном возрасте особенно важно, чтобы дети как можно больше бывали на свежем воздухе, находились в движении, регулярно занимались физкультурой, правильно чередовали учебные занятия с отдыхом, соблюдали режим сна. Тяжелые физические нагрузки, длительное сидение в школе за партой и дома за уроками могут вызвать искривление позвоночника и деформацию костей таза. Как учителя, так и родители должны следить за правильной осанкой детей. Необходимо, чтобы парта и стол для домашних занятий соответствовали росту ребенка и правильно освещались; надо следить за тем, чтобы у детей не развивались близорукость и дальнозоркость. В период полового созревания, когда перестраиваются нервная и эндокринная системы и напряжены все приспособительные механизмы, особенно важны регулярные занятия физкультурой, закаливающие процедуры, благотворно влияющие на нервную систему.
Приложение 2
Результаты констатирующего эксперимента
№
п/пФ.И. ученика1 методика2 методика3 методикаИтог1Аскаров Аблай3,23,42,12,92Аде Маргарита4,24,53,03,93Бейсенова Айгерим3,43,42,02,94Бардина Анна3,73,61,93,15Буш Андрей3,53,21,72,86Ермолина Екатерина3,03,42,42,97Ишбулатов Артур2,11,92,028Кайсалов Дамир3,13,13,13,19Ким Евгений3,43,72,73,310Ким Карина4,23,42,93,511Крючков Сергей4,03,73,03,612Мынжасова Асель2,02,22,12,113Малянов Александр4,43,42,73,514Новикова Алина3,73,42,03,015Осадчая Валентина3,53,11,92,816Поваляева Александра3,43,41,72,817Погорелова Мария4,33,12,33,218Попов Даниил4,13,93,13,719РахметовАнуар3,43,73,73,620Скрипников Камал4,13,73,83,921Слатова Юлия2,82,43,02,722Ухань Виктория1,92,62,92,523Филиппов Григорий4,54,44,14,324Чуйкина Надежда2,62,93,73,025Шалахов Кирилл3,43,22,12,926Сагнай Чингизхан3,73,41,93,027Тайбеков Темирлан2,42,03,42,628Пак Валерия4,23,82,53,6ИТОГ3,43,32,6Результаты формирующего эксперимента (контрольный замер)
№
п/пФ.И. ученика1 методика2 методика3 методикаИтог1Аскаров Аблай3,33,52,93,22Аде Маргарита4,34,63,54,13Бейсенова Айгерим3,63,92,53,34Бардина Анна3,93,62,43,35Буш Андрей3,83,82,43,36Ермолина Екатерина3,53,52,93,37Ишбулатов Артур2,92,42,52,68Кайсалов Дамир3,43,23,43,39Ким Евгений3,73,83,13,510Ким Карина4,33,53,23,711Крючков Сергей4,23,73,43,812Мынжасова Асель2,82,62,92,813Малянов Александр4,93,53,23,914Новикова Алина3,93,53,23,515Осадчая Валентина4,03,53,03,516Поваляева Александра3,93,43,53,617Погорелова Мария4,83,82,93,818Попов Даниил4,93,93,74,219РахметовАнуар3,93,93,73,820Скрипников Камал4,54,23,84,221Слатова Юлия3,43,03,43,322Ухань Виктория2,92,92,92,923Филиппов Григорий4,84,64,24,524Чуйкина Надежда3,23,23,83,425Шалахов Кирилл3,43,22,63,126Сагнай Чингизхан3,93,62,83,427Тайбеков Темирлан2,92,93,63,128Пак Валерия4,63,93,74,1ИТОГ3,83,53,2
Приложение 3
Классный час
(нетрадиционный урок по изобразительному искусству)
Тема: Личная гигиена и гигиена жилища (беседа-диалог)
Цель: научить детей некоторым правилам личной гигиены (уход за лицом, руками, ртом, ногтями, телом, волосами, за интимными местами, одеждой, обувью, предметами быта); познакомить школьников с понятием гигиена (гигиена личная, гигиена жилища, гигиена труда) и научить их выполнять правила гигиены.
Оборудование
Альбомные листы, цветная бумага, инструменты и принадлежности, клей.
Ход классного часа
Теоретический материал для учителя
Гигиена личная совокупность мероприятий по сохранению и укреплению здоровья человека путем соблюдения гигиенического режима в личной жизни и деятельности. Личная гигиена включает: уход за кожей, уход за полостью рта, в частности за зубами, борьбу с потливостью и др. Последний раздел рассматривает: режимы питания; виды и формы активного отдыха, соответственно возрасту и индивидуальным особенностям; подбор и установление определенного режима физических упражнений утренняя зарядка, прогулки, занятия спортом и др., создание ги-гиенических условий для сна; исп