Geum.ru

Гендерные различия тревожности в подростковом возрасте

Курсовой проект - Психология

Другие курсовые по предмету Психология

?еского пола. В зависимости от того, к какому полу он принадлежит, индивид выстраивает своё поведение, свои взаимоотношения.

Гендерный подход предполагает, что различия в поведении, психике, деятельности мальчиков и девочек подросткового возраста определяются не столько их анатомо-физиологическими особенностями, сколько социально-культурными факторами.

В заключение следует отметить, что достоверность выдвигаемой нами гипотезы о том, что существуют различия в типах тревожности у мальчиков и девочек в подростковом возрасте, не подтвердилась.

 

 

Список литературы

 

  1. Абрамова Г. С. Возрастная психология. - М.: Академия, 1997.-286 с.
  2. Андреева Г. М. Социальная психология. М., 1981.-185 с.
  3. Бендас Т.В. Гендерная психология: учебное пособие. СПб.: Питер, 2005. 431 с.
  4. . Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. - Л., 1988.
  5. Большой психологический словарь (Сост. И общ. Ред. Б. Мещяриков, В. Зинченко СПб.: прайм Еврознак, 2004. 672 с. )
  6. Бурлачук Л. Ф. Словарь-справочник по психодиагностике. М., 2000. 132 с.
  7. Вачков И. Тревожность, тревога, страх: различение понятий//Школьный психолог. 2004. - №8.
  8. Введение в гендерные исследования/ под ред. В.Н.Жеребкиной.- Харьков, 2001
  9. Возрастная и педагогическая психология: Учебник для студентов пед. ин-тов/ В. В. Давыдов, Т. В. Драгунова и др.; Под ред. А. В. Петровского.-2-е изд., испр. И доп. М.: Просвещение, 1979. 288 с.
  10. Гендерная педагогика и психология / под ред. О.И.Ключко Саранск, 2005.
  11. Добрович Л. Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. М., 1987. 240 с.
  12. Дубровина Т. В и др. Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога. М., 1987. 225 с.
  13. Захаров А. И. Неврозы у детей. СПб., 1996.
  14. Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении. М., 1987. 150 с.
  15. Клецина И.С. Гендерная социализация. СПб., 1998
  16. Клецина, И.С. От психологии пола к гендерным исследованиям в психологии / И.С.Клецина // Вопросы психологии. 2003. - №1. 243 с.
  17. Ковалёва А. Г. Психология личности, изд. 3. М.: Просвещение, 1970. 320 с.
  18. Колесов Д. В. Учителю о психологии и физиологии подростка. М., 1986. 162 с.
  19. Костикова И.В. Основы гендерной педагогики: Программа спецкурса. М., 2001.
  20. Кочубей Б., Новикова Е. Лики и маски тревоги// Воспитание школьника. 1990. - № 6.
  21. Крутецкий В. А., Лукин Н. С. Очерки психологии старшеклассника. М., 1963. 257 с.
  22. Кузнецов Д. Демобилизующая тревожность// Школьный психолог. 2005. - № 2.
  23. Левитов Н.Д. Психическое состояние беспокойства, тревоги.//Вопросы психологии. - 1963.
  24. Макшанцева Л. В. Тревожность и возможности её снижения у детей//Психологическая наука и образование. 1998. - № 2.
  25. Мусина И. А. Взаимосвязь самостоятельности познавательной деятельности и тревожности личности. М.,1993.
  26. Мэй Р. Проблема тревоги / Пер с англ. А. Г. Гладкова. М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. 432 с.
  27. Немов Р. С. Психология: Учеб. для студ. Высш. пед. учеб. заведение: В 3 кн. 4-е изд. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. Кн. 3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами мат. статистики. 640 с.
  28. Петровский А. В. Общая психология.- М.: Просвещение. 1986.
  29. Прихожан А. М. Причины, профилактика и преодоление тревожности // Психологическая наука и образование. № 2. 1998. 235 с.
  30. Прихожан А. М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. М. Воронеж, 2000. 235 с.
  31. Психология современного подростка./ Под ред. Д. И. Фельдштейна. М., 1987. 246 с.
  32. Психологический словарь. Под ред. В.В.Давыдова, А.В.Запорожца, Б.Ф.Ломова и др. М.: Педагогика, 1983.
  33. Психологические тесты. / Под ред. А. А. Карелина: в 2 т. М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2002. т № 1- 312 с.
  34. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. - СПб.: Питер, 2000. - 656 с.
  35. Реан Л. А. К проблеме социальной адаптации личности. М., 1996. 210 с.
  36. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Гуманист. изд. центр ВЛАДОС, 1999. Кн.1: Система работы психолога с детьми разного возраста. 384 с.
  37. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога(Учебное пособие в двух книгах). Книга 1. М.: ВЛАДОС. 1999.
  38. Российская педагогическая энциклопедия. М., 1999. 560 с.
  39. Спилберг Ч.Д. Концептуальные и методические проблемы исследования тревоги . - Сост. Ю.Л. Ханин. - М., 1983.
  40. Степанов С. Беспокойство его причины и следствия// Школьный психолог. 2004. - №8.
  41. Степанов В. Г. Психология трудных школьников: Учебное пособие для студентов высш. Пед. учеб. заведений. 3 изд., переаб. и доп. М.: Издательский центр Академия, 2001. 336 с.
  42. Теория и методология гендерных исследований. - М., 2001
  43. Тревога и тревожность. Хрестоматия./ Сост. В. М. Астапов. СПб., 2001. 146 с.
  44. Фильдштейн Д. Психология современного подростка. М., 1991. 250 с.
  45. Ханин Ю. Л. Психологические механизмы коррекции состояния тревожности личности. М., 1980.
  46. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. Т. 1. М.,"Педагогика", 1986.
  47. Хорни К. Тревожность. / Собр. соч. в 3 томах. М.: Смысл, 1997. Т.2. 180 с.
  48. Хрестоматия по курсу "Основы гендерных исследований" - М., 2000
  49. Хрипкова А. Г. Мир детства: подросток. М., 1989. 320 с.

 

 

Приложение 1

 

Опросник Спилберга Исследование тревожности

Шкала ситуативной тревожности (СТ)

Инструкция. Прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже предложений и зачеркните цифру в соответствующей графе справа в зависимости от того, как вы себя чувствуете в данный момент. Над вопросами долго не задумывайтесь, поскольку