Гендерные особенности межличностного общения у людей с разным уровнем субъективного контроля
Диссертация - Психология
Другие диссертации по предмету Психология
µктивы обнаруживается, прежде всего в экономической и профессиональной сферах. Женщины же больше обеспокоены личными проблемами.
Карл Роджерс выделил четыре качества, которые необходимы для успешного и развивающего общения людей друг с другом:
-конгруэнтность - термин, который мы используем для обозначения точного соответствия нашего опыта и его осознания;
-принятие себя таким, какой ты есть;
-принятие другого человека;
-эмпатическое понимание, что означает понять страх, гнев или смущение другого, как будто они ваши собственные, но все же без вашего собственного страха, гнева или смущения, связанных с ними [59].
То как взаимосвязаны между собой уровень субъективного контроля, межличностные отношения и стратегии психологической защиты в межличностном общении немаловажный фактор для различных сфер человеческой деятельности.
Цель исследования - изучить гендерные особенности межличностного общения у людей с разным уровнем субъективного контроля.
Объектом исследования является процесс межличностного общения.
Предмет исследования - гендерные особенности межличностного общения у людей с разным уровнем субъективного контроля.
Гипотеза нашего исследования: можно предположить, что межличностное общение у мужчин и женщин с разным уровнем субъективного контроля может иметь особенности.
Для достижения цели и проверки гипотезы были выдвинуты следующие задачи исследования:
1)провести анализ теоретических источников по проблематике исследования;
2)разработать программу исследования, подобрать методы и диагностические методики;
3)провести эмпирическое исследование уровня субъективного контроля;
)провести эмпирическое исследование межличностного отношения;
)провести эмпирическое исследование доминирующей стратегии психологической защиты в общении;
)провести обработку первичных данных исследования, выполнить их статистический анализ и проанализировать полученные результаты;
7)сформулировать выводы и оформить работу.
Методологическая и теоретическая база исследования. В качестве методологической базы исследования выступают подходы (системный, субъектный, ситуационный); принципы психологии (принцип субъектности, принцип единства сознания и деятельности, принцип системности).
Теоретической базой служат исследования локуса контроля (Дж. Роттер, Е.Ф. Бажин, С.А. Голынкин, А.М. Эткинд); межличностного общения (Г.М. Андреева, А.А. Бодалев, В.В. Знаков, В. Шутц и др.); зрелого возраста (Г.С. Абрамова, Л.С. Бляхман, А.Г. Здравомыслов, Н.Н. Рыбников, О.И. Шкаратан, Э. Эриксон и др.).
Методы исследования:
теоретический анализ;
эмпирические: опрос;
количественный и качественный анализ данных;
статистические методы обработки данных: описательная статистика, непараметрический метод сравнения двух выборок с использованием U-критерия Манна - Уитни для независимых выборок.
Практическая значимость исследования заключается в обосновании пакета диагностических методик, направленных на выявление гендерных особенностей межличностного общения лиц с разным локусом контроля; в разработке методических рекомендаций педагогам-психологам общеобразовательных учреждений, нуждающихся в психолого-педагогическом сопровождении их личностного развития.
Эмпирическую базу исследования составили педагогические работники общеобразовательных учреждений г. Краснодара и Краснодарского края.
Выборка исследования - составила 211 испытуемых. Женская выборка 97 человек, мужская выборка - 114 человек, в возрасте 30-40 лет.
Структура и объем работы. Магистерская диссертация состоит из введения, трех основных глав, заключения. Содержит 6 рисунков и 2 таблицы. Библиографический список насчитывает 85 наименования. Работа изложена на 91 странице.
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КОНЦЕПТУАЛЬНЫХ ЕДИНИЦ ИССЛЕДОВАНИЯ
1.1Понятие локуса контроля в психологии
Локус контроля - психологический фактор, характеризующий тот или иной тип личности. Представляет собой склонность человека приписывать ответственность за происходящие в жизни события и результаты своей деятельности внешним силам (экстернальный, внешний локус контроль) либо собственным способностям и усилиям (интернальный, внутренний локус контроль) [57; 69].
Появление этого понятия в психологической литературе в первую очередь связано с работами американского психолога Дж. Роттера, который предложил различать между собой людей в соответствии с тем, где они локализуют контроль над значимыми для себя событиями [56].
Существуют два крайних типа такой локализации, или локуса контроля: интернальный и экстернальный. Людей с внешним локусом контроля, склонных объяснять последствия своих поступков влиянием обстоятельств, принято называть экстерналами, поскольку ответственность за свою деятельность они приписывают исключительно внешним условиям. Противоположный тип - интерналы. Люди этого типа считают ответственными за результаты своей деятельности только самих себя. Даже если обстоятельства неблагоприятны, интернал не станет оправдывать себя за ошибки или неудачи. В первом случае человек считает, что про исходящие с ним события, прежде всего зависят от его личностных качеств, таких, как компетентность, целеустремленность, уровень способностей, и являются закономерным результатом его собственной деятельности. Во втором случае человек убежден, что его успехи или неудачи являются результатом таких внешних сил, как