Выявление предпосылок к овладению чтением детей старшего дошкольного возраста
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
М., 2001 г. - 69 с.
.Исаев Д.Н., Елецкая О.В., Горбачевская Н.Ю. Логопедическая помощь дошкольникам с нарушениями письменной речи. Методическое пособие. Издательство: РЕЧЬ, 2005 г. - 180 с.
.Корнев А.Н. Нарушения чтения и письма у детей: Учебно-методическое пособие. - СПб.: МиМ, 2007 г. - 286 с.
.Лалаева Р.И. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников. / Р.И. Лалаева, Н.В. Серебрякова. - СПб.: Союз, 2009 г. - 160 с.
.Логинова Е.А. Нарушения письма. Учебное пособие. / Под ред. Волковой Л.С. - СПб.: Детство-Пресс, 2004 г. - 208с.
.Логопедия Под ред Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. - М.: Владос, 2002 г. - 680 с.
.Логопедия: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. "Дефектология"/ Волкова Л.С., Р.И. Лалаева, Е.М. Мастюкова и др.; Под ред.Л.С. Волковой. - М: Просвещение, 2009 г. - 528 с.
.Нищева Н.В. Система коррекционной работы в средней группе для детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. - СПб.: Детство-Пресс, 2000 г. - 112 с.
.Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология М., Российское педагогическое агентство. 2006 г. - 374 с.
.Основы теории и практики логопедии. / Под ред.Р.Е. Левиной - М.: Просвещение, 2008 г. - 367с.
.Парамонова Л.Г. Предупреждение и устранение дисграфии у детей - СПб.: Союз, 2001 г. - 240с.
.Репина З.А., Буйко В.И. Уроки логопедии. - Екатеринбург: ЛИТУР, 2009 г. - 208 с.
.Ушакова Т.Н. Психология речи // Тенденция развития психологической науки / Под ред. Б.Ф. Ломова. М.: Наука, 2009 г. - 90-101 с.
.Филичева Т.Б. и др. Основы логопедии: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. "Педагогика и психология (дошк.)" / Т.Б. Филичева, Н.А. Чевелева, Г.В. Чиркина. - М.: Просвещение, 2009 г. - 223 с.
.Филичева Т.Б. Туманова Т.В. Дети с общим недоразвитием речи. Воспитание и обучение. Учебно-методическое пособие. - М.: ГНОМ и Д, 2000 г. - 128 с.
.Хватцев М.Е. Логопедия. Пособие для студентов пед. ин-тов и учителей спец. школ. - М.: Учпедгиз, 2009. - 476 с.
.Шашкина Г.Р. Логопедическая работа с дошкольниками: учеб. пособие для студ. вузов / Г.Р. Шашкина. - М.: Академия, 2003 г. - 240 с.
.Ястребова А.В. Учителю о детях с недостатками речи: Для учит. нач. кл. / А.В. Ястребова, Л.Ф. Спирова, Т.П. Бессонова. - М.: АРКТИ, 2006 г. - 159 с.
Приложения
Приложение 1
Профилактика дисграфии у детей с ОНР (5-7 лет)
Занимательные задания:
Раскрасить букву красным (гласные), синим (согласные) цветом;
Обвести букву по точкам;
Слепить букву из пластилина;
Выложить контур буквы из палочек (спичек, природного материала);
Изобразить букву с помощью веревочки, проволоки;
Нарисовать" букву в воздухе (указательным пальцем правой руки либо всей рукой). Определить на что похожа буква;
Отличить правильное и неправильное написание буквы (зеркальное изображение);
Найти букву среди других (без наложения и с наложением друг на друга).
Обвести найденную букву (красным или синим цветом);
. Восстановить букву (изолированно в слоге, слове, предложении);
. Собрать букву из двух половинок;
. Добавить недостающую половинку буквы в слогах, словах, прочитать их;
Прочитать слово по пол-букве.
Прочитать слова, составленные из букв разного шрифта;
Отгадать, какая буква потерялась, прочитать слово;
Собрать буквы и прочитать слово;
Работа с изографами.
Например: Занимательные задания для букв А, О, Т, Ж, К, Р.
Задание
Раскрась букву А красным цветом;
Обведи букву А по точкам;
Слепи букву А из пластилина, выложи из счетных палочек или спичек, выложи из проволоки;
Нарисуй букву А в воздухе
(Указательным пальцем правой руки);
Найди букву А среди других букв
Восстанови букву А:
Собери букву из двух половинок (буква разрезана на две части).
Задание
Раскрасить букву О красным цветом;
Обведи букву О по точкам;
Слепи букву О из пластилина, выложи букву О используя кедровые орешки;
Нарисуй букву О в воздухе;
Изобрази букву О с помощью большого пальца и поочередно всех остальных пальцев руки;
Найди букву О среди других:
Восстанови букву:
Собери букву из двух половинок:
Перемешайте половинки карточек с буквами а, О, У и соберите из половинок карточек целые буквы.
Задание
Раскрась букву Р синим цветом;
Обведи маленькую букву р по точкам;
Вылепи букву Р из пластилина, из теста, выложи из проволоки или с помощью нитки;
Нарисуй букву Р в воздухе, на столе указательным пальцем правой руки;
Отличи "правильную" букву Р от "неправильной"
Прочитай как рычит тигр:
Восстанови букву Р:
Восстанови слово с буквой Р:
Собери букву Р из двух половинок:
Прочитай слово по пол букве, написанные с помощью верхних половинок букв и допиши их:
Прочитай предложение, написанные с помощью верхних половинок букв и допиши недостающие половинки букв:
Найди и обведи букву Р:
Собери буквы и прочитай слово: