Восстановительное правосудие в системе ювенальной пробации в Чувашии
Информация - Юриспруденция, право, государство
Другие материалы по предмету Юриспруденция, право, государство
Восстановительное правосудие в системе ювенальной пробации в Чувашии
СОДЕРЖАНИЕ
I. Теоретические основы восстановительного правосудия
II. Актуальность вопроса
III. Цель и задачи программ восстановительного правосудия
IV. Алгоритм реализации программ по заглаживанию вреда
Используемые сокращения:
восстановительное правосудие ювенальный
КДНиЗП - комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав
КСС - карта социального сопровождения несовершеннолетнего
ИПР - индивидуальная программа реабилитации несовершеннолетнего
БРП - банк реабилитационных программ для несовершеннолетних группы социального риска
ВК - воспитательная колония для несовершеннолетних - учреждение Федеральной службы исполнения наказаний
Центр - центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОССТАНОВИТЕЛЬНОГО ПРАВОСУДИЯ
Восстановительный подход сегодня все активнее используется в национальных системах ювенальной юстиции разных стран. Концепция восстановительного правосудия интересна тем, что в ее рамках удалось создать процедуру и методику для реализации трех принципов качественной профилактики преступности:
Принцип 1. Реагирование на правонарушение должно способствовать пониманию и осознанию нарушителем последствий собственных действий для других людей, и переводу этого понимания в выбор и реализацию новых форм поведения, т.е. должно развивать такую основу поведенческого самоконтроля, как умение сопереживать боли другого человека и принимать на себя ответственность за исправление случившегося.
В программах примирения жертвы и правонарушителя это достигается вовлечением жертвы и организацией встреч лицом к лицу между сторонами, на которых в центр внимания ставятся проблемы и потребности жертвы, где ведущий встречи создает условия для внимания к нуждам и рассказу жертвы преступления. Обычно жертвы эмоционально окрашенно и доходчиво рассказывают о последствиях преступления для себя.
Принцип 2. Реагирование на правонарушение должно способствовать укреплению семьи и родственных связей несовершеннолетнего правонарушителя, стимулированию их способности влиять на несовершеннолетнего и справляться с его поведением (криминологи охарактеризовали бы это как развитие неформального социального контроля).
В восстановительные программы вовлекаются родственники и ближайшее окружение несовершеннолетнего, которые участвуют в анализе причин произошедшего, предлагают свои ресурсы для изменения ситуации и поведения своего ребенка или родственника. Профилактический эффект здесь оказывает эмоциональная динамика, связанная с проживанием родителями и родственниками своей вины перед жертвой и донесением ими до своего ребенка-правонарушителя, сколь стыдно и больно им участвовать в происходящем. Особенно ярко этот принцип представлен в использовании Семейных конференций, начало которых положили реформы ювенальной юстиции в Новой Зеландии. Данный принцип учитывается в тенденции изменения восстановительных программ в сторону работы с группами и коллективами, а не с отдельными индивидами.
Принцип 3. Реагирование на криминальную ситуацию должно способствовать восстановлению разорванной социальной ткани, т.е. нравственного ориентира отношений между людьми.
В программах восстановительного правосудия предполагается, что обнаружить, каким злом является преступление можно через внимание к его разрушительным, травмирующим и болезненным последствиям для жертвы. И необходимый противовес этому злу создают действия, направленные на иiеление жертвы, в помощь ей, а не действия, направленные против преступника (кара).
В зависимости от социальной ситуации, в которой находится подросток, совершивший преступление, могут проводиться следующие виды программ восстановительного правосудия:
. Программа примирения в семье применяется при работе с семьей. Акцент может делаться либо на изменение разрушительных для семьи отношений и создание диалога (тогда программа ближе к конфликтологической), либо на разрешение криминальной ситуации - например, в случае воровства в семье (ближе к программе примирения нарушителя и жертвы). Такие программы особенно необходимы, поскольку именно в дисфункциональности семьи нередко заложены причины криминальной активности подростка. Кризис семьи может потребовать и более глубоких форм работы - таких, например, как семейная терапия, но программа примирения даст возможность членам семьи сделать шаг к осознанию необходимости собственных усилий и изменению стратегий поведения в ситуации.
. Круги заботы - одна из самых сложных программ восстановительного правосудия. Такие круги проводятся в случаях, когда фактически разрушена или отсутствует семья. В этой ситуации необходимо создать некоторый эквивалент первичной социальной среды, поддерживающей подростка. Ведущий круга заботы инициирует серию встреч с родственниками, учителями, классом, где учится подросток, или с коллегами с места работы. Результатом таких встреч должно быть восстановление поддержки и заботы о подростке. Инициативы участников кругов с помощью ведущего должны превратиться в серию взаимосвязанных