Восстание декабристов: историческая случайность или необходимость
Дипломная работа - История
Другие дипломы по предмету История
?твии патриотичности у молодежи. Хочется верить, что в будущем в нашем государстве все будет хорошо и, главное, справедливо, и больше никогда не найдется повода для новых движений за правду, каким было движение дворянских революционеров - декабристов.
2.2.4 Оценка событий, связанных с восстанием декабристов поколением NEXT
Безусловно, важным компонентом при изучении истории, является мнение простых обывателей на те или иные события. Как человек, интересующийся историей Отечества, при изучении такой значимой темы, как восстание декабристов, я не мог не задать себе вопрос: а что думают мои современники о тех далеких событиях? Не забыли ли они первых русских революционеров? Как они считают, закономерно ли выступление на Сенатской площади или это все же случайное стечение обстоятельств?
Опрос - самый распространенный метод сбора первичной информации. С его помощью получают почти 90% всех социологических данных. В каждом случае опрос предполагает обращение к непосредственному участнику и нацелен на такие стороны процесса, которые мало поддаются или вообще не поддаются прямому наблюдению. Вот почему опрос не заменим, когда речь идет об исследовании тех содержательных характеристик общественных, коллективных и межличностных отношений, которые скрыты от постороннего взгляда и проявляются лишь в определенных условиях и ситуациях. Точную информацию дает сплошной опрос. Более экономичным и в тоже время менее надежным способом получения информации является выборочное обследование.
При анкетировании опрашиваемый сам заполняет вопросник в присутствии анкетера или без него. По форме проведения оно может быть индивидуальным или групповым. В последнем случае за короткое время можно опросить значительное число людей. Интервьюирование предлагает личное общение с опрашивающим, при котором исследователь (или его полномочный представитель) сам задает вопросы и фиксирует ответы.
В зависимости от источника первичной социологической информации различают опросы массовые и специализированные. В массовом опросе основным источником информации выступают представители различных социальных групп, деятельность которых непосредственно не связана с предметом анализа. Участников массовых опросов принято называть респондентами.
Для осуществления поставленной задачи мною последовательно, поэтапно были проделаны следующие операции:
Составление списка вопросов.
Анкетирование учащихся 9,10,11 классов
Обработка и анализ полученной информации.
Моими респондентами стали 65 человек: 30 человек - учащиеся 11 классов,20человек - ученики 10 классов,15 респондентов - представители 9 классов. Таким образом, учащиеся 11 классов составляли 46% респондентов,10классов -30%, 9классов -24 %. Всем им задавались одни и те же вопросы, а именно следующие:
. 1.Знаете ли вы кто такие декабристы (с обязательным объяснением)
А) Да. Б) Нет
.Известна ли вам дата события, связанная с декабристами
А)1812 Б)1825 В)1861
.Кем, на ваш взгляд ,были декабристы
А) Героями Б) Бунтовщиками В) Другое(укажите, кем именно)
.Знаете ли Вы, кто такой В.О.Ключевский
А) Историк Б) Революционер В) Философ
.Какими произведениями прославился В.О.Ключевский
.Знаете ли Вы, кто такой А.И. Герцен
А) Философ Б) Революционер В) Историк
. Восстание 14 декабря 1825 года, на Ваш взгляд, это историческая случайность или необходимость?
Первым мы опрашивали представителей 9 класса, и получили следующие результаты.
На вопрос №1 все 15 человек ответили Да, что, безусловно, не может не радовать.
На вопрос № 2 12 человек ответили 1825, еще 2 считают, что восстание произошло в 1812 году, 1 человек уверен, что в 1861 году.
На вопрос № 3 9 человек ответили героями, 5 человек считают декабристов бунтовщиками, 1 человек заявил, что для него декабристы не представляют интереса.
Вопрос № 4 также обрадовал меня. Учащиеся единогласно заявили, что В.О.Ключевский является историком.
На вопрос № 5, увы, ответы были скромнее. 10 человек честно признались, что не помнят ни одного произведения, 2 человека вспомнили знаменитый Курс русской истории, еще 3 человека помнят Василия Осиповича по Историческим портретам.
Вопрос об Александре Ивановиче Герцене был составлен таким образом, что бы проверить отношение к его творчеству. 8 человек сообщили о его философской стезе, 7- о писательской.
Результаты ответов на 7 вопрос говорят сами за себя. 12 человек заявили о глубоких закономерностях восстания декабриста, 3 человека считают, что это была лишь случайность.
Следующими респондентами выступали представители 10 класса. Их результаты оказались тоже достойными.
На первый вопрос, как и девятиклассники, все ответили утвердительно.
Второй вопрос внес коррективы. 15 человек проголосовало за ответ 1825, трое ответило 1812, 2-1861.
На вопрос № 3 14 человек ответили героями, 3 человека считают декабристов бунтовщиками, еще трое заявило, что они не могут сказать однозначно.
Четвертый вопрос выявил пробелы в обучении, так как лишь 13 человек ответили историк. 6 человек считают, что Василий Осипович был философом, а 1 предположил, что деятельность В.О.Ключевского была революционной.
На вопрос № 5 учащиеся ответили увереннее. 8 человек вспомнили Курс русской истории, еще 5 Исторические портреты, 7 человек честно признались, что не читали произведений В.О.Ключевского или не слышали их названий.
Творч