Возможности формирования игровой деятельности дошкольника с недостатками слухового восприятия
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
ния слабослышащих детей. / Под ред. Р.М.Боскис. М.: Педагогика, 1988. 329с.
18. Основы дошкольной педагогики. / Под ред. А.В.Запорожца, Т.А.Марковой. М., 1980.
19. Основы специальной психологии: Учебное пособие для студентов средних педагогических заведений / Л.В.Кузнецова, Л.И.Переслена, Л.И.Солонцева и др.; под ред. Л.В.Кузнецова. М.: Академия, 2003. 318с.
20. Психология и педагогика игры дошкольника / Под ред. А.В.Запорожца, А.П.Усовой. М., 1966. 327с.
21. Развитие глухих учащихся в условиях внеклассной и внешкольной работы. Сборник научных трудов./ под ред. К.А.Волковой. М., 1983. 393с.
22. РауФ.Ф., СлезинаН.Ф.Методика обучения произношению в школе глухих. М.: Просвещение, 1981. 289с.
23. РауФ.Ф.Формирование устной речи у глухих детей. М.: Педагогика, 1981. 276с.
24. РечицкаяЕ.Г.Развитие глухих школьников в процессе внеклассной работы. Л., 1988. 218с.
25. РубинштейнС.Л.Основы общей психологии. Глава Память. СПб.: Питер, 1998.
26. Словарь по коррекционной педагогике и специальной психологии (справочные материалы по коррекционной педагогике): учебное пособие / Сост. Н.В.Новоторцева. 3-е изд. Ярославль: Академия развития, Академия, Ко, 1999. 144с.
27. Сурдопедагогика / Под ред. М.И.Никитиной, М., 1989. 452с.