Geum.ru

Влияния телесно-ориентированной терапии на психологическое здоровье человека

Курсовой проект - Психология

Другие курсовые по предмету Психология

сихологической защиты в концепциях З.Фрейда и К.Роджерса // Вопросы психологии. 1990. №4.

  • Карла Л. Ханнафорд. Мудрое движение. Мы учимся не только головой. // Пер. с англ. Москва, 1999. 238 с.
  • Кнастер Мирка. Мудрость тела. // Москва, ЭКСПО, 2002.
  • Коляну Н. Введение в психотехнику Свободного Дыхания. Переяславль-Залесский, 1992
  • Кузьмина Н. В. Предмет акмеологии. СПб., 1995.
  • Лоуэн А. Психология тела: биоэнергетический анализ тела. М.: Институт общегуманитарных исследований, 2000. 256 с.
  • Мак-Нили Д. Прикосновение: глубинная психология и телесная терапия. // М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 1999. 144с.
  • Молодиченко Т. А. Самоактуализация личности в педагогической деятельности. Учебное пособие. Саратов, 2000.
  • Никитин В.Н. Психология телесного сознания. // Москва: Алтейа, 1998. 488 с.
  • Н
  • Психотерапевтическая энциклопедия /Под редакцией Б. Карвасарского. СПб., 1998
  • Психосоматика: Взаимосвязь психики и здоровья. Хрестоматия / Сост. К.В. Сельченок. _ Мн.: Харвест, 1999. 640 с.
  • Психологическая помощь и консультирование в практической психологии/Под ред. М.К.Тутушкиной. Сиб., 1998.
  • Руководство по телесно-ориентированной терапии. // СПб: "Речь", 2000. 256с.
  • Руководство практического психолога психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы/Под ред. И.В.Дубровской. М., 1995.
  • Свободное тело. Хрестоматия, сост. Баскаков В. // Москва, Самиздат, 2001.
  • Сергеева Л.С. Телесно-ориентированная психотерапия. СПб. 2000
  • Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии. Сост. Баскаков В. // Москва, 1992.
  • Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии и психотехнике / Под редакцией В. Баскакова. М., 19972. Шкурко Т.А. Танцевально-экспрессивный тренинг. // Спб: Речь, 2003. 192с.
  • Хухлаева О. В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. М., 2001.
  • Шамионов Р. М. Личность субъекта учебной и педагогической деятельности. Саратов, 1999.
  • Школа и психическое здоровье учащихся // Под ред. С.М.Громбаха. М., 1988.

  • Приложение 1

     

    Таблица 1 Исследование депрессии

    ПациентОценка в баллахИтого

    АБВГДЕЖЗИКЛМН1101100101011182001100101000043101100101011184221222122223225511121211211111663222222222333307001100101000048110011010111199211111111122217103222222222333301100000000000000121111111111111131310110010101118140000000000000015000000000000001611111111111111317111111111111113181111111111111131911111111111111320132322222221125

    Таблица 2 Результаты исследования агрессии

    Номер ВопросаНомер пациента12345678910111213141516171819201+-----------+-------2---++--+++++-+---+--3--------------------4--------------------5--------------------6--------------------7-++--++--------++-++8--------------------9--------------------Продолжение таблицы 2

    10---++--+++++-+---+--11--------------------12--------------------13--------------------14--------------------15-++--++--------++-++16--------------------17--------------------18---++--+++++-+---+--19--------------------20--------------------21--------------------22--------------------23-++--+---------++-++24--------------------25+-----------+-+-----26------------27--------------------28--------------------29--------------------30--------------------31-++--++--------+--++32--------------------33+-----------+-+-----34---++--+-+-+-+------35--------------------36--------------------37--------------------38--------------------39--------------------40--------------------41+-----------+-------42---++--+-+++-+---+--43--------------------44--------------------45--------------------46-++------------++-++47--------------------48+-----------+-+-----Продолжение таблицы 2

    49--------------------50--------------------51--------------------52--------------------53-++---+--------++---54--------------------55+-------------+-----56---++----+++--------57--------------------58--------------------59--------------------60-++--++------------+61--------------------62+-----------+-+-----63----+--++++------+--64--------------------65--------------------66--------------------67--------------------68+-----------+-+-----69--------------------70--------------------71-+---++--------++-+-72--------------------73-+---++--------++-++74--------------------75-------------+------

    Таблица 3 Результаты исследования тревожности

    Номер ВопросаНомер пациента1234567891011121314151617181920111121211221221211221222232322332332322332323434332332332322332413424241221221211221522222232222222222222602414140110110100110702212120110110100110811222221221221211221Продолжение таблицы 3

    9124242412212212112211011121231221221211221111112121122122121122112123131311111111111111301313130110110100110142343434233233232233215111212112212212112211611121211221221211221172143434233233232233218334343433333333333331922232322332332322332201113131133133131133121111111111111111111112222222222222222222222232222222222222222222224223232322222222222222544444444444444444444260000000000000000000027111111111111111111112822222222222222222222292222222222222222222230223232322222222222223111111111111111111111320000000000000000000033222222222222222222223411111111111111111111351111111111111111111136000000000000000000003711111111111111111111382222222222222222222239222222222222222222224011111111111111111111

    Приложение 2

     

    Таблица 4 Исследование депрессии (контрольная группа)

    ПациентОценка в баллахИтого

    АБВГДЕЖЗИКЛМН1101100101011172001100101000043101100101011184221222122223224511121211211111563222222222333287001100101000048110011010111199211111111122217103222222222333281100000000000000121111111111111121310110010101118140000000000000015000000000000001611111111111111317111111111111113181111111111111121911111111111111320132322222221123

    Таблица 5 Исследование депрессии (экспериментальная группа)

    ПациентОценка в баллахИтого

    АБВГДЕЖЗИКЛМН110110010101117200110010100004310110010101118422122212222322051112121121111156322222222233325700110010100004811001101011119921111111112221710322222222233325Продолжение таблицы 5

    1100000000000000121111111111111121310110010101118140000000000000015000000000000001611111111111111317111111111111113181111111111111121911111111111111320132322222221120

    Таблица 6 Результаты исследования агрессии (контрольная группа)

    Номер ВопросаНомер пациента12345678910111213141516171819201+-----------+-------2---++--++-++-+---+--3--------------------4--------------------5--------------------6--------------------7-++--++--------++-++8--------------------9--------------------10---++--+++++-+---+--11--------------------12--------------------13--------------------14--------------------15-++--++--------++-++16--------------------17--------------------18---++--+++++-+---+--19--------------------20--------------------21--------------------22--------------------Продолжение таблицы 6

    23-++--+---------++-++24--------------------25------------+-+-----26------------27--------------------28--------------------29--------------------30--------------------31-++--++--------+--++32--------------------33+-----------+-+-----34---++--+---+-+------35--------------------36--------------------37--------------------38--------------------39--------------------40--------------------41+-----------+-------42---++--+-+++-+---+--43--------------------44--------------------45--------------------46-++------------++-++47--------------------48+-----------+-+-----49--------------------50--------------------51--------------------52--------------------53-++---+--------++---54--------------------55+-------------+-----56---++----+++------