Виховання естетичної культури підлітків
Курсовой проект - Педагогика
ь „Оновлення змісту, методів та організаційних форм художньо-естетичного виховання учнівської та студентської молоді”. Наукові записки Рівненського педінституту. Випуск 3. Рівне, 1998. С.112-113;
Искуство в школе. № 3, 1999;
Козлов И.Ф. Педагогический опит А.С.Макарєнко. М., 1987;.
Кондратенко Г.П. Сутність та структура естетичного світосприйняття особистості у психолого-педагогічному аспекті // Освіта на Луганщині: Наук.-метод. журнал. 2004. № 1. С.63-67;
Кондратенко Г.П. Ціннісно-естетичні орієнтири сучасних підлітків та їх формування в процесі розвитку естетичного світосприйняття // Ціннісні пріоритети освіти у XXI столітті: Матер. Міжнар. наук.-практ. конф. (Луганськ, 11-13 листопада 2003 р.). Ч. 3. Луганськ: Альма-матер, 2003. С.173-178;
Кузин В.С.Психология. М.,1997;
Липский В.Н. Эстетическая культура и личность. М., 1987. 128с.;
Лихачев Б.Т. Теория эстетического воспитания школьников. М., 1985. 176с.;
Михайлова Л.М. Виховний потенціал культурологічного підходу до розгляду творів світового мистецтва // Освіта на Луганщині. 2000. №1 (12). С.91-93;
Михайлова Л. Культурологічний підхід до аналізу літературних творів // Мистецтво та освіта. 1999. №4. С.13-16;
Михайлова Л.М. Навчально-виховні можливості художньої культури світу в естетичному вихованні учнівської молоді // Освіта на Луганщині. 1999. № 2 (11). С.62-65;
Михайлова Л.М. Проблеми виховання естетичної культури старшокласників в системі сучасної освіти //Освіта на Луганщині. 2000. № 2. С.93 96;
Михайлова Л.М. Освітня галузь “ Естетична культура” та її виховні можливості/ Збірник статей за матеріалами Всеукраїнської науково-практичної конференції у м. Донецьку 2-3 листопада 2000року “Проблеми переходу початкової школи на нову структуру і зміст навчання”. Донецьк: ВАТ “УкрНТЕК”, 2000. С.107-110;
Михайлова Л.М. Освітньо-виховний потенціал культурологічного підходу у змісті сучасної освіти / Збірник наукових праць за матеріалами симпозіуму “Наука Луганщини у контексті розвитку регіону”. Луганськ, 1999. С.164-173;
Михайлова Л.М. Специфіка культуролого-естетичного виховання творчої особистості / Збірник статей за матеріалами науково-практичної конференції “Педагогіка життєтворчості як концептуальна основа розвитку освіти Луганщини”. Луганськ, 1997. С.66-72;
Наумов Б.М. Поліцентричний метод: перша педагогічна технологія цілісного розвитку особистості. Х., І999;
Сухомлинський В.О. Як виховати справжню людину // Вибр. твори: В 5т. К.: Рад. школа, 1976. Т.2. 473с.;
Ушинський К.Д. Матеріали до 3 тому "Педагогічної антропології". Збір. тв. в 11 т. М., 1950. Т. 10. с. 609;
Феуєрман В.В. Моральність і естетична культура підлітків у суспільстві третього тисячоліття: філософсько-релігійна основа стосунків на прикладі спортивній діяльності //Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту /зб.наук.праць за редакцією проф. Єрмакова С.С. - Харків: ХДАДМ (ХХПІ), 2005. - №10. - С.19-26;
Шевченко Г.П. Эстетическое воспитание в школе. К., 1985. 144с.;
Шляхи удосконалення художньо-естетичної освіти учнівської молоді в умовах відродження національної культури / відпов. ред. ЩолоковаО.П. К., 1992. 280с.;
Щолокова О.П. Художньо-естетичне виховання школярів засобами світової художньої культури: К., УДПУ, 1993;
Эстетика. Словарь. М., 1989;
Эстетика: учебное пособие для студентов гуманитарных факультетов вузов / под. общ. ред. Лувчук Л.Т. К., 1991. 302с.
