Взаимосвязь заглавия и глубинного смысла текста в кратком художественном рассказе
Реферат - Литература
Другие рефераты по предмету Литература
рию, в город Базель, где и умирает. Он любит этот город и вероятно поэтому пишет этот рассказ. Сюжета в этом рассказе как такового нет: нет ни экспозиции, нет ни завязки, нет ни развития действия, нет ни кульминации, нет ни развязки. Однако "Гамбург" является художественным образом, с помощью которого автор отражает действительность, конкретную и вместе с тем обобщенную картину человеческой жизни. В этом рассказе художественный образ выполняет познавательную и эстетическую функции.
Важную роль в рассказе играет эмоциональное отношение автора к городу, которое в лингвистики называется экспрессивной интонацией художественного произведения. Одним из компонентов экспрессивной интонации является пафос, с которым и написано произведение "Гамбург".(4, 81) В этом рассказе Борхерт говорит о высоком, особо значимом для него городе. Рассказ наполнен сравнений, метафор. Автор фиксирует внимание читателя благодаря повторам, которые усиливают роль города в тексте. "Гамбург! Это больше, чем...Гамбург, город: каменный лес из башен...Город: доисторический зверь...Город: родина, небо...Гамбург!...Гамбург!...Гамбург!...Это наша воля быть: Гамбург". Повтор придает произведению связность, усиливает его эмоциональное воздействие, подчеркивая важность мысли.
Заглавие рассказа Гамбург выражено одним словом, именем существительным в именительном падеже. Оно выполняет тематизирующую функцию. Оно обозначает пространство, называя конкретное и реальное место действия. Это редкий случай, когда заглавие - однозначно. Прочитав его, читатель понимает, что речь в дальнейшем пойдет о Гамбурге, или о том, что связано непосредственно с ним. И лишь по прочтение текста происходит полная семантизация заглавия: Борхерт восхищается этим "своим городом"; "...Это наша воля быть: Гамбург."
Заключение
Темой данной работы являлось изучение взаимосвязи заголовка и глубинного смысла текста в кратком художественном рассказе. Предметом исследования являлось непосредственно само заглавие, которое является ассоциативным центром произведения. Целью работы было рассмотреть некоторые вне - и внутри текстовые ассоциации, а так же рассмотрение символики заглавий, его роли в организации художественного текста, а также рассмотрение типологии заглавий и его функции. В данной работе использовался аналитический метод.
Можно сделать следующие выводы:
1. Процесс озаглавливания кратких художественных рассказов весьма значим как для автора, так и для читателя, и ему уделяется особое внимание. Заглавие произведений сосредоточивает, интегрирует в себе многочисленные аспекты и линии размышлений автора, всю философию жизни и души, взгляды и идеалы.
2. Заглавный образ каждого из рассмотренных рассказов далеко неоднороден по своей символике. Семантически ореол этого первого слова, знака текста весьма широк и объемен. Он вбирает в себя многие стороны, направления, в которых ведется исследование символики заглавия. Анализ слов, вынесенных в заглавие заключался в следующем: попытаться провести различные параллели, найти точки соприкосновения названий рассказов Борхерта с мифологией, историей и жизненным опытом, творчеством самого писателя.
3. Название произведения содержит в сжатой форме основную идею произведения, является ключом к его пониманию. Однако ключом к пониманию произведения заглавие становится при его полной семнтизации. А это возможно лишь по прочтении текста, т.е. только тогда, когда осуществляется интеграция названия текста. Заглавие, будь оно однозначно (это редкий случай), либо многозначный, может быть понято только в результате восприятия текста как структурно-семантического единства, характеризующегося целостностью и связностью.(9, 53)
4. Выявление семантики заглавия служит одновременно раскрытию глубинного смысла подтекста, ибо заглавие является первой вершиной подтекста, основанного на дистантном смысловом повторе. Эта первая вершина задает тему, создает "ситуацию - основу", которая затем, на последующих отрезках текста развивается как его глубинный смысл.(Цит. по: 10, 38)
Таким образом, анализ заглавия показывает, что оно связано со всеми элементами художественного текста - с его содержанием, темой, глубинным смыслом. Эта связь двусторонняя: заглавие содержит в концентрированной форме тему и идею текста;, оно является основой подтекста, строящегося на дистантном повторе. В свою очередь, лишь по мере развития темы, развертывания сюжета, актуализации контекстуальной значимости самых разнообразных языковых единиц реализуются в полном объеме смысл заглавия, выявляется до конца его семантика. (10, 40)
Список литературы
1. Арнольд И. В. Значение сильной позиции для интерпретации художественного текста. // Иностранные языки в школе. 1978. №4 с. 24 27.
2. Борхерт В. Избранное. - М.: Просвещение, 1985. - 255 с.
3. Борхерт В. Рассказы. - М.: Просвещение", 1983. - 237 с.
4. Домашнев А. И., Шишкина И. П., Гончарова Е. А. Интерпретация художественного текста. - М.: Просвещение, 1983. - 192 с.
5. Куприна Н. А. Лингвистический анализ художественного текста. - М.: Просвещение, 1980. - 80 с.
6. Кухаренко В.А. Интерпретация текста: Учебное пособие для студентов педагогических институтов. М.: Просвещение, 1986. - 80 с.
7. Ламзина А. В. Заглавие// Введение в литерату