Язык лирических миниатюр М.М. Пришвина
Дипломная работа - Иностранные языки
Другие дипломы по предмету Иностранные языки
?х именных позициях [Арутюнова Н.Д., 1997, с. 233 236]. Возможная неоднозначность метафоры согласуется с множественностью интерпретаций, допускаемых поэтическим текстом.
Как образное средство, раскрывающее сущность и особенности одного явления, предмета путём перенесения на него признаков и свойств другого, метафора используется почти всеми писателями и поэтами. Мастера слова создают новые, индивидуальные метафоры. Поэтическая метафора важный элемент авторской художественной системы. Тесно связанная с художественным образом, поэтическая метафора будит, стимулирует творческое воображение читателя в ходе восприятия произведения.
Метафора занимает особое место в палитре изобразительных средств языка М.М. Пришвина. Автор часто прибегает к метафоре как средству изобразительности, подвергая метафорическому уподоблению названия живых существ и природные явления.
Посредством метафор М.М. Пришвин создаёт замечательные словесные образы-портреты, образы-картины, передаёт тончайшие оттенки чувств, состояния природы. Описывая природу, писатель наделяет её антропоморфическими чувствами. Многие пришвинские глаголы метафоричны (болтают, замечтался, плачут, обнимает, умерло): они обозначают действия, присущие не человеку, а дереву, дороге, реке и т.д. Например: тАж и дерево сухостойное остановилось и умерло (Суховерхая сосна); Свет в Москве обнимает человека и несёт (Сверкающие дни); тАж мороз замечтался о далёкой тропической стране (Лесное зеркало).
Одухотворяя природу, автор делает её понятнее, ближе и ярче. Природа у него, как и человек, может быть весёлой и грустной, радостной и печальной, ясной и суровой. Например: Новорождённые ветки, светло-зелёные на тёмной старой зелени, частые, изменяли весь вид угрюмого дерева (Угрюмое дерево); тАж осина голая, сердитая, вся пропитанная своим горьким осиновым соком (Сосна); Утро встало со всех сторон светлое, и дымки поднялись бодро кверхутАж (Утренник).
В основу пришвинской метафоризации может быть положено сходство самых различных признаков предметов. Рассмотрим наиболее типичные метафоры М.М. Пришвина.
1) Сходство предметов по цвету: А в белые просветы между деревьями сюда врываются пучками светлые лучи, и последние золочёные листики лещины горят в них, как и вправду золотые (Зазимок); Острыми шильцами зелёными наклюнулась черёмуха, и шоколадные издали берёзовые почки, наверно, уже с зелёными хвостиками (Почки раскрываются); И ещё бывает осенью, когда берёзки, перед тем как скрыться, прощаются своим золотом (Берёзы).
2) Сходство формы, внешнего вида предметов: Высокая ель над омутом до того умершая, что даже длинные бороды зелёных лишайников почернели, сжались, попадали (Хмель); тАж берёзка эта висела зелёная, потому что, вероятно, ремешок коры подавал сок висящим сучьям (Жизнь на ремешке); А самые верхние крылышки совсем высоко поднимаются, и на самом верху пальчик ёлки показывает направление вверхтАж (Ёлка); У подножия ели лежали во множестве стерженьки расшелушённых клестами, дятлами, белками шишектАж (Плоды); тАж протаяла щетина корзиночной ивы, и, наверное, в ней уже кипит незаметная жизнь насекомых (Незаметная жизнь); Каждый прошлогодний стебелёк стоит в снежном стаканчике (Всё слышно, всё видно!..); Монетки осени так промёрзли или подсохли, что слышно, как в трепете, друг о друга стучат (Чувство свободы); Ни одна иголочка не пошевельнётся от бури, и только ветки-крылья, покачиваясь, как будто спрашивают совета друг у друга: как же дальше нам быть? (Терпение ёлки); Папоротники окружили маленькую ёлку так плотно, что от неё осталась только головка крестиком, рыжая шейка и покатые плечи из двух ветоктАж (Папоротники); По утрам множество грачей разгуливает на тонких своих ножках в густых широких штанишках (Грачи).
3) Сходство количества предметов. Нередко у М.М. Пришвина встречаются метафоры, построенные на основании сходства количества предметов: Видно, как ручей под этим тончайшим льдом гонит огромное стадо пузырейтАж (Чувство земли); На этом красном холмике резко представилась тесная группа чёрных деревьев и поехала по красному влево (Лёд идёт); Стена ёлок, казалось, вышла на борьбу с дубом и, раздумывая, остановилась (Заброшенная поляна); Там, где тогда мчались весенние потоки, теперь везде потоки цветов (Реки цветов).
4) Сходство действия, состояния предметов. Общие черты в характеристике действия, состояния создают большие возможности для метафоризации глаголов: Вечер зацвёл на закате голубыми снегами, розовым лесом, а небо кругом горелотАж (Вечер зацвёл); На лугах ночевал туман (Дождь); Ведь чем тише сам, тем больше замечаешь и ценишь движение жизни (Движенье); Рожь наливает (Рожь наливает); Какой денёк вчера просверкал! (Денёк просверкал); Это соединение между собою живых материалов сопровождается вспышкой радости (Спящие почки).
5) Сходство впечатления, ассоциаций. Предметы, явления, действия могут сближаться не только на основании внешнего подобия, но и по общности производимого ими впечатления. Например: Как хотел, жаждал я сказать кому-нибудь о великом царстве света там, наверху! (Мои земляки); Весна света началась на дороге (Весенняя дорога); Заме?/p>