Geum.ru

Этика и эстетика

Методическое пособие - Культура и искусство

Другие методички по предмету Культура и искусство

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

ХАРЬКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

 

 

 

 

 

 

 

 

ЭТИКА И ЭСТЕТИКА

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Харьков

ИД ИНЖЭК

2004

СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение6

Тема 1. Предмет этики. Особенности функционирования морали7

  1. Этика наука о морали и нравственности
  2. Структура морали и ее основные элементы
  3. Особенности функционирования морали

Тема 2. Основные этические учения23

  1. Основные этические учения в истории религий.
  2. Этические представления в философии.
  3. Развитие этики в XX веке.

Тема 3. Этические категории54

  1. Категории морального сознания и деятельности (долг и совесть, честь и достоинство) как проявления моральной свободы.
  2. Добро и зло.
  3. Мировоззренческие и моральные аспекты жизни и счастья.

Тема 4. Основные этические проблемы современности73

  1. Приоритет личности в XXI веке и новые проблемы
  2. Развитие науки и техники в XX веке: горячие точки морального фронта

Тема 5. Национальная этика. Семейная этика. Религиозная этика. Биоэтика84

  1. Национальная этика. Семейная этика.
  2. Религиозная этика. Биоэтика.

Тема 6. Определения и сущность понятия Эстетика. Основные эстетические категории112

  1. Предмет и структура эстетики.
  2. Функции эстетики.
  3. Эстетическое как основная категория эстетики.
  4. Система категорий и понятий эстетики.

Тема 7. История эстетической мысли. Основные эстетические концепции XIX - XX вв125

1.Генезис эстетической мысли: от античности до Нового времени.

  1. Взгляды просветителей на проблемы эстетики.
  2. Ведущие концепции представителей немецкой классической эстетики.
  3. Основные эстетические концепции XIX XX вв.

Тема 8. Искусство как социальный феномен143

  1. Понятие искусства и его специфика.
  2. Социальная сущность искусства и его основные функции.
  3. Взаимодействие содержания и формы в искусстве.
  4. Принципы классификации видов искусства.

Тема 9. Искусство XX века в контексте европейской эстетики. Основные положения постмодернистской эстетики155

  1. Искусство XX века, его сущность и новые качества. Модификация реализма.
  2. Искусство модернизма - поиск новых художественных методов.

3 Анализ основных направлений модернизма: кубизм, абстракционизм, экспрессионизм, сюрреализм и др. 4. Постмодернизм: углубление эстетических экспериментов в XX веке.

Послесловие

Литература

Тема 1. Предмет этики..

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Чрезвычайная актуальность нравственной проблематики, характерная для настоящего времени, обусловливает интерес ко всем аспектам ее этического исследования. Девальвация моральных ценностей как очевидный сегодня печальный результат развития нашего общества определяет необходимость восстановить прерванные культурные традиции, реализовать приоритет общечеловеческого, что в немалой степени зависит от нашей способности разобраться в специфике исторического становления морали и этической рефлексии. Эта способность (или, по крайней мере, стремление к ее приобретению) должна быть присуща любой развитой личности, поэтому высшее образование без изучения нравственного опыта человечества будет неполным.

Этика и эстетика не подменяют живого человека в его индивидуальных нравственных усилиях и не снимают с личности ответственность за принимаемые решения. Данный курс может помочь только тому, кто нуждается в помощи. Предметы становятся действенными в той степени, в какой они получают продолжение в нравственной активности тех, кто имеет с ними дело, изучает их.

ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ ЭТИКИ. ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ МОРАЛИ

 

  1. Этика - наука о морали и нравственности
  2. Структура морали и ее основные элементы
  3. Особенности функционирования морали

 

Слова этика, мораль, нравственность часто употребляют как синонимы, но в философии их принято различать. Этику следует рассматривать как самостоятельную философскую науку, предметом изучения которой является мораль. Но так как этика еще и формирует само моральное состояние субъекта, ее называют учением о морали и нравственном освоении человеком действительности, или, как считает ряд ученых-этиков, - теоретической рефлексией морального сознания человека о самом себе.

Сам термин этика (отгреч. обычай, нравственный характер) впервые употребил Аристотель для обозначения особой области исследования - практической философии, в которой главной задачей было научить человека достойной и правильной жизни.

Но не его следует считать первым этиком. Еще до Аристотеля различными проблемами морали активно занимался его учитель Платон, а также учитель самого Платона Сократ. Словом, в V веке до нашей эры этические исследования начинают занимать важное место в духовной культуре.

Разумеется, появление интереса к этим исследованиям было не случайным, а явилось следствием социально-экономического и духовного развития человечества. В предшествующий период, на протяжении тысячелетий, был накоплен первичный мыслительный материал, который закреплялся, главным образом, в устном народном творчестве в мифах, сказках, религиозных представлениях первоб?/p>