Экскурсия по главной улице города Барнаула
Дипломная работа - Медицина, физкультура, здравоохранение
Другие дипломы по предмету Медицина, физкультура, здравоохранение
ли это историческая тема, то в ее основу положено одно или несколько знаменательных событий, объединенных одной темой. Если это экскурсия на архитектурную тему, то предметом изучения могут стать наиболее интересные произведения зодчества, архитектурные ансамбли, расположенные на улицах и площадях города.
Тематические экскурсии подразделяются на шесть групп:
1. исторические - делятся на:
историко-краеведческие (например, История возникновения г. Барнаула);
археологические;
этнографические;
военно-исторические.
2. производственные делятся на:
производственно-экономические;
производственно-исторические;
производственно-технические;
производственно-ориентационные (для учащихся).
3. природоведческие
4. искусствоведческие подразделяются на:
театральные (например, "Екатеринбург театральный");
историко-музейные (скульптуры);
музейные (показывающие картинные галереи, музеи, выставочные залы);
5. литературные
литературно-биографические;
историко-литературные, показывающие определенные периоды развития литературы);
литературно-художественные, т.е. по местам, описанным в произведениях;
архитектурно-градостроительные, имеющие своими объектами памятники архитектуры, новостройки.
По составу участников экскурсии делятся на:
взрослую аудиторию и детей;
местное население и приезжих туристов;
городское и сельское население;
организованные группы и индивидуалов.
По месту проведения экскурсии делятся на:
городские;
загородные;
производственные;
музейные.
По способу передвижения:
пешеходные;
транспортные;
экскурсионных объектов (рассказ производится по ходу движения транспортного средства).
По форме проведения:
экскурсия-массовка, когда происходит передвижение на нескольких автобусах, возможны фольклорные праздники, фестивали и т.д.;
экскурсия-прогулка, при этом совмещаются элементы познания с элементами отдыха;
экскурсия-лекция, при этом преобладает рассказ над показом.
Процесс экскурсии выполняет многие функции и задачи:
образовательная;
воспитательная;
рекреационная;
рекламная;
коммуникативная.
Экскурсия как процесс познания окружающего мира, его предметов, свойств и отношений опирается на две формы познания: чувственное и логическое мышление. Чувственное познание основывается на ощущениях, воздействиях на органы чувств; восприятии - совокупности ощущений, то есть отражении в сознании человека образа предмета в целом; представлении чувственно-наглядном образе объекта, сохраненном в сознании и воспроизведенном без непосредственного воздействия самого объекта. Логическое познание это мышление, в процессе которого человек сравнивает, анализирует и синтезирует. Результатом является образование понятий - совокупности суждений о наиболее существенных признаках объекта. [55, стр.136]
Экскурсии как эффективная форма обучения активно используется в педагогическом процессе. Педагогические задачи экскурсии:
построить экскурсию на основе максимальной активности экскурсантов;
стимулировать творческую самодеятельность участников экскурсии;
вооружить навыками самостоятельного наблюдения;
стимулировать навыки самостоятельного анализа зрительных впечатлений.
Таким образом, сегодня, когда заметно вырос интерес к внутреннему туризму, "душой" которого являются экскурсии, перед специалистами-экскурсоводами стоит задача: тщательно осмысливать все функции, возложенные на этот процесс, используя в своей деятельности принципы дифференцированного подхода.
1.2 Архитектура проспекта Ленина
С середины XIX и вплоть до начала XX века в городской застройке доминировала эклектика. Образцом Барнаульской эклектики может служить застройка ул. Толстого, на которой были выстроены магазины купцов Морозова, Смирнова.
Первой была заложена гостиница на 217 мест. Архитектурный облик первой в Барнауле современной гостиницы заметно отличается от общественных зданий 20-х начала 30-х гг.
В соответствии с генеральным планом в этот период на Ленинском проспекте строятся еще два крупных здания: в 1938г.- 50- квартирный дом и в 1940г.- жилое здание Крайисполкома (архитектор- А.Б. Баранский). По замыслу В.К. Александрова - автора генерального плана - это крупногабаритные жилые здания наряду с общественными должны были задать новый масштаб застройки главной улицы Барнаула.
На участке по ул. Партизанской до ул. Молодежной сосредотачиваются общественные, торговые, и административно-хозяйственные здания. По большей части проспекта уложено мощное бетонное основание под проезжую часть, в 1970-х. гг. производилась реконструкция бульвара по всей его длине. Были приведены в порядок деревья, посажены новые, появились красивые цветники, обновлены памятники [10, с.47].
Застройка проспекта Ленина является удачным примером в архитектуре городов Сибири с точки зрения решения цвета в ансамбле магистрали на отрезке между площадью Октября и площадью Советов. Богатая палитра красок, коричневых, зеленых - слагает цветовой строй магистрали. Цветовая композиция удачно увязана с планировочной и объемной структурой отдельных частей застройки и основана на принципе акцентирования цветом общественных зданий на фоне малонасыщенных бледных тонов жилой застройки. В целом, тональная ясность цвета архитектуры во взаимодействии с красками окружающе?/p>