Шляхи формування пізнавальних інтересів учнів
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
ння, підвищує допитливість і допитливість в осмисленні питань, що вивчаються. На уроці створюється своєрідна психологічна ситуація очікування (установка), коли учні позитивно настроюють себе на сприйняття нових знань і прагнуть глибокого засвоєння матеріалу, що вивчається.
Список використаних джерел
- Алексеєв Ю.Е., Вахрамеєва М.Г., ДенисоваЛ.В., МикитинаС.В.; Лісові травянисті рослини. Біологія и охорона: Довідник; М., 1988р.;
- Беркібліт М.Б., ГлаголевС.М., ГолубеваМ.В. та ін.; Біологія в питаннях і відповідях: 611 клас: Учбове видання.; М. Харків, 2004р.;
- Білецька Л.І.; Біологія 67 клас, Київ Радянська школа; 1990р.;
- Крюї П.; Мисливці за мікробами; М., 1987р.;
- Легенды и были о лекарственных растениях; М.: Наука, 1988р.;
- МакаренкоА.С.; Педагогічні твори; М., 1986р.;
- РейвенП., ЕрвертР., АйкхорнС.; Сучасна біологія; М., 1990р.;
- РохловВ., ПетросоваР.; Занимательная ботаника; М., 1998р.;
- СалоТ.О., Деревінська Л.В.; Біологія 6 клас; Харків, 2003р.;
- ШлегельГ.; Общая микробиология: Пер. с англ.; М., 1987р.;
- Шкільний світ, Конкурсні запитання з біології; №62, 2003.
- Шкільний світ, Біологія, хімія/ Можливості особистісно-орієнтованого підходу до учнів у процесі навчання біології; №60, 2003р.;
- Шкільний світ, Біологія, хімія/ Гра як засіб розвитку творчого мислення учнів; №60, 2003р.;
- Шкільний світ, Біологія, хімія/ №30; 2003р.;
- Ельконін Д.Б.; Психологія гри; М., 1978р.