Человек в большом городе. Социально-психологический анализ
Дипломная работа - Социология
Другие дипломы по предмету Социология
? социальной напряженности, желание отмежеваться от других.
Как считает кандидат биологических наук Анна Нестеренко [9], все усложняется тем, что человеку как биологическому виду вообще не полезно находиться в густом скоплении себе подобных. У крупных млекопитающих существуют свои территории, где они проживают либо парами и семьями, либо стаями, включающими десятки, но никак не сотни особей. Даже наиболее общительные из человекообразных обезьян образуют такие стаи и ревностно охраняют свою территорию от чужих. Человеку в мегаполисе приходится постоянно разрушать в себе этот инстинкт, заложенный природой, хотя он у него существует: обратите внимание, как люди заполняют пустой вагон - они стремятся в первую очередь сесть на те места, где рядом нет соседа. А в мегаполисе люди вынуждены в транспорте, на работе, а зачастую и дома буквально упираться друг другу в бок. Все это способствует росту злобы, агрессивности и скрытых комплексов и, конечно, не улучшает психическое здоровье. Еще одно наблюдение американских психологов: рассматривание однотонного поля, равномерно размеченного одинаковыми элементами (многоэтажные дома с окнами), вызывает у человека и животных приступы агрессии и немотивированной тоски.
3. Практический социально-психологический анализ проблемы человека в большом городе
3.1 Обоснование метода и формы исследования
Наиболее адекватным с точки зрения целей и задач исследования является метод анкетирования. Анкетный вопрос - основной инструмент социолога для получения информации. Хотя вопросно-анкетная, т.е. диалоговая, форма общения привычна и доступна многим, но понимание вопроса как исследовательского инструмента сталкивается с серьезными трудностями. Например, для большинства начинающих характерно преувеличение познавательных возможностей методов опроса. Им кажется, что нет проблем, которые не могут быть решены методом опроса, сюда же относится и тот энтузиазм, с каким заказчики и респонденты редактируют социологические анкеты, руководствуясь самыми добрыми побуждениями. Требуется не только знание специальной литературы, но и значительный опыт, чтобы понять всю сложность таких проблем.
Социологическая анкета (как и план интервью) - это не просто совокупность, конгломерат вопросов, а определенным образом организованная исследовательская, познавательная ситуация. Познавательные возможности анкетного вопроса зависят не только от контролируемых факторов, скажем, профессиональной подготовки социолога, которую можно повысить, или времени, затрачиваемого на тщательную разработку проекта анкеты, которое можно увеличить. Есть и неконтролируемые факторы, к которым следует отнести обыденное сознание - общая для ученого и обывателя (респондента) сцена, на которой разыгрывается эмпирическое действо.
Анкета (расследование) является одним из условий получения объективно значимых результатов различного рода опросах населения. Поэтому разработке анкеты социологи придают особое значение. Созданию анкеты предшествует длительный этап разработки программы исследований, так как в анкету закладываются гипотезы, сформулированные задачи, которые предстоит решить в ходе социологического исследования.
Следует помнить, что при разработке анкеты исследования встречаются трудности, которые социолог непременно должен себе представлять. Если не учитывать особенностей формулировки вопросов в анкете, то даже при соблюдении всех остальных требований методики социологического исследования можно получить ошибочные результаты.
Композиционно анкета выглядит следующим образом:
- Шапка анкеты;
- Водная часть;
- Основная (содержательная часть);
- Социально - демографическая часть.
В вводной части описывается цель исследования, характер использования результатов, а также способ заполнения анкеты.
Следует также проанализировать вводную часть:
- Наличие и правильность обращения респонденту.
- Удалось ли кратко и ясно показать цель опроса?
- Сделано ли указание на то, как будет использоваться результат опроса?
Примечание: Не рекомендуется использовать обращения или неясные формулировки указаний, например типа: Ваши ответы будут использоваться в чисто научных целях, так как респонденты ждут практической отдачи от своего участия в опросе.
4. Не забыли ли вы сделать указание на анонимность опроса?
. Есть ли указание на то, что делать опрашиваемым с полностью заполненной анкетой?
. Не забили ли вы поблагодарить опрашиваемых за их работу?
. Удалось ли с помощью вводной части заинтересовать опрашиваемых участвовать в опросе?
Основная часть анкеты содержит блоки вопросов к опрашиваемым.
Вопросы могут быть открытыми или закрытыми. В первом случае опрашиваемый сам формулирует свой ответ на поставленный социологом вопрос. Например: Как вы провели свой выходной день? Ответы: Ходил в кино, Был на вечеринке и т.д.
Ответы на закрытые вопросы, сформулированные социологом, представляют собой меню для выбора опрашиваемого. Например, тот же самый вопрос можно сделать закрытым: Как вы провели свой выходной день? Ответы: Положительно, Отрицательно. В этом случае опрашиваемый отмечает то вариант ответа, который наиболее отвечает его установка.
Структура и последовательность вопросов в анкете по сути дела представляют собой уст