Ценностное содержание туризма в представлениях российской студенческой молодежи
Дипломная работа - Медицина, физкультура, здравоохранение
Другие дипломы по предмету Медицина, физкультура, здравоохранение
?ободного конкурентного обмена товарами и услугами, представляющими ценность для покупателя, поднята в исследовании В.С. Янкевича и Н.А. Безруковой [35, 94].
Отдельные проблемы туризма в социокультурном аспекте рассматривались в работах Е.Н. Сущенко, В.И. Рогачёвой, В.К. Зверева [29, 69].
В работах А.В. Мозгового, В.И. Чабана социальные практики путешествий и туризма рассмотрены как составляющая сферы досуга, которая становится важнейшей сферой личностной самореализации человека в модернизирующемся обществе [58, 69].
Проблема туризма как многомерного интегративного явления в социокультурном пространственно-временном континууме рассмотрена в работе С.Н. Сычаниной [19].
На основании проведённого анализа можно сделать следующие выводы: исторически сложилось исследование туризма в рамках экономического аспекта, эта же динамика прослеживается в диссертационных исследованиях последних лет; не уделяется должного внимания изучению социокультурного содержания туризма. Имеющиеся работы хоть и затрагивают данную проблематику, но в основном посвящены проблемам общества, а не проблемам ценностного содержания туризма в представлениях молодёжи.
В данной работе исследовано социокультурное содержание процесса институционализации туризма; выделено ценностное содержание туризма в обществах различных типов; выявлены социокультурные функции туризма в современном российском обществе; проведён анализ представлений молодёжи о туризме как социокультурном явлении.
Эмпирическую базу исследования составили прикладные социологические исследования, проведённые методами:
- опроса в форме анкетирования студентов вуза. Опросы проводились автором в 2008 г. по темам: Место и роль туризма в жизненных ориентациях молодёжи, Соответствие современной российской молодёжи характеристикам постиндустриального общества среди студентов Южно-Российского государственного университета экономики и сервиса;
- контент-анализа сочинений на тему Путешествие моей мечты, выполненных студентами Южно-Российского государственного университета экономики и сервиса.
туризм молодежь общество
Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения туризма как социокультурного явления
1.1 Ценностное содержание туризма
Каждый из этапов становления социального института туризма базировался на ценностях, которые отражали состояние развития общества, были основополагающими для целей путешествий, совершаемых в этих обществах, а также способствовали решению задач, которые ставились властными структурами и правящей элитой в сфере путешествий и туризма. Таким образом, для целей нашего исследования необходимо обратиться к становлению теории ценностей в социологической мысли.
Само понятие ценность было привнесено в социологию из философии. У.Томас и Ф.Знанецкий были первыми социологами, использовавшими данное понятие. Они определили ценность как любой факт, имеющий доступный членам некой социальной группы эмпирическое содержание и значение, исходя из которых он есть или может стать объектом деятельности [80, с. 343]. Данное определение является классическим для социологической науки, оно основано на позитивистском понимании цен-ности.
Представитель классической социологии Э.Дюркгейм рассматривал ценность с позиции того, что всякая ценность предполагает оценку, осуществляемую субъектом в тесной связи с определённым состоянием чувств [26]. Несмотря на тесную взаимосвязь ценности с чувственным отношением к ней Э.Дюркгейм отметил, что для ценностей характерна та же объективность, что и вещам. Таким образом, мы видим, что Э. Дюркгейм выделил двойственную природу ценности.
В соответствие с идеей П.Сорокина, когда данная норма поведения становится обязательной и священной, она превращается в трансцендентальную ценность, возвышающуюся над соображениями пользы и удовольствия [75, с. 145].
Т.Парсонс в русле структурного функционализма анализировал ценность как одну из четырёх независимых переменных в структуре социальных систем. При этом согласно его мнению, ценности занимают в этой структуре ведущее место по исполнению функции по сохранению и воспроизводству образца. Ценности, пишет Т.Парсонс, это представления о желаемом типе социальной системы, которые регулируют процессы принятия субъектами действия определённых обязательств [66, с. 18].
Другой подход к определению понятия ценность мы находим в работе Д.Пантича. В его представлении ценности это относительно стабильные, общие и иерархически организованные характеристики индивида (предрасположенности) и группы (элементы общественного сознания), сформировавшиеся во взаимодействие исторических, актуально-социаль-ных и индивидуальных факторов, которые из-за таким образом объясненной желательности направляют поведение своих носителей к определённым целям [65]. По нашему мнению, данное определение понятия ценность наиболее отвечает целям нашего исследования, рассматривающего общие ценности туризма с зарождения цивилизации и до ценностей современной студенческой молодёжи в сфере туризма.
Таким образом, нами были представлены подходы к определению понятия ценность в западной социологической мысли. Далее, мы считаем целесообразным, рассмотреть понимание термина ценность в российской социологической мысли.
Первоначально мы обратимся к пониманию ценности в социолог?/p>