Формы и методы работы учителя с родителями
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?а всех уровнях.
Важными условиями успеха сотрудничества семьи и школы является воспитание всем миром, создание единого образовательного пространства микрорайона и города. При анализе комфортности взаимодействия семьи и школы в деле создания благоприятных условий для развития личности ребенка у всех субъектов образования отмечается пропорциональное напряжение. Каждая сторона образовательного процесса имеет свои выраженные претензии
Со стороны детей это:
не достаточно времени на занятия ДО, расписание занятий не всегда составлено по запросу каждого ученика;
педагог часто навязывает свою программу, свои мероприятия;
ограниченное пространство (удаленность микрорайона) не удовлетворяет потребности всех детей по разнообразию выбора дополнительными занятиями.
Со стороны педагогов претензии следующие:
родители мало времени уделяют внешкольной деятельности своих детей;
у детей снижается мотивация к занятиям в системе ДО при повышении требований со стороны педагога;
у детей не сформирована ответственность.
Со стороны родителей:
учеба в школе важнее занятий в системе ДО;
учителя задают много домашних заданий и времени на дополнительные занятия не остается;
режим работы педагога ДО не всегда устраивает.
С целью снижения взаимных претензий в школе создаются условия для полноценного развития личности. Расписание занятий ДО корректируется в течение учебного года, набор в группы так же идет на протяжении всего учебного года, при планировании работы детских объединений учитывается мнение детей, даже не большие успехи каждого ребенка в системе ДО доводятся до сведения как педагогов, так и родителей. При вовлечении родителей в учебно-воспитательный процесс, происходит не только повышение их образовательно-просветительского уровня, но и взаимопонимание в вопросах воспитания и развития детей.
В школе для расширения информационного пространства родителей традиционно проводятся дни открытых дверей, когда каждый родитель имеет возможность посетить занятия дополнительного образования, побывать в роли ученика, понаблюдать за успехами своего ребенка в системе ДО. Давней традицией стали ежегодно проводимые творческие отчеты системы дополнительного образования по всем направлениям деятельности. На такие творческие встречи привлекаются родители, классные руководители, педагоги-предметники, которые выступают в роли зрителей, участников, союзников.
Опыт показывает, что творческое сотрудничество с семьей активно пропагандирует позитивный опыт семейного общения, привлекает семью к осознанному и активному участию в образовании школьника, создает оптимальные условия и позволяет добиваться позитивных результатов в развитии и саморазвитии, воспитании и самовоспитании, обучении и самообучении личности. Происходит объединение усилий в стремлении к достижению оптимальных результатов, что делает школу привлекательной для родителей и детей, стимулирует творческую активность педагога. В трудных ситуациях положительный опыт общения позволяет педагогу решать возникающие проблемы спокойно, доброжелательно, с доверием. Педагог находит не только единомышленников, но и союзников, помощников.
Формы взаимодействия семьи и школы - это многообразие организации их совместной деятельности и общения.
Перечень некоторых из традиционных и нетрадиционных форм работы, проводимых с участниками образовательного процесса:
Традиционные формы Нетрадиционные формыРодительские собрания Общешкольная конференция Родительский лекторий Вечера отдыха для детей и родителей Родительские чтения Семинары Практикумы Заседания круглый стол педагогическая гостиная Тренинг устный журнал Акция Милосердие, Подарок солдату и т.п Трудовой десант Выставки семейного творчества вернисаж Творческие вечера, встречи Диспуты, вечера Турниры знатоков Встречи с администрацией школы Мама, папа, я - спортивная семья Тематические беседы, обсуждение статей о воспитанииСовместные творческие дела Родительские рейды Семейные традиции Семейный клуб по интересам Гороскоп моей семьи География моей семьи День рождения в семье Семейные праздники, традиции Создание сборника Опыт воспитания в семье Мамин и папин праздник Известные люди моей семьи Бабушкины посиделки Конкурс Я горжусь своим дедом! Праздник семейного блюда Песни (сказки) моей бабушки Мир увлечений моей семьи Мой семейный альбом Клуб Папино воспитание Научная конференция Субботняя детско-родительская линия Ярмарка семейных поделок Создание культурной семейной карты
Отрадно отметить, что информирование родителей через СМИ, дистанционное консультирование также приносит свои действенные результаты - больше стало обращений по вопросам воспитания и обучения детей в социально-психологическую службу, повысилась заинтересованность родителей в проведении ребенком своего досуга, возрастает роль родительской ответственности.
Безусловно, не все родители принимают непосредственное и активное участие в школьной воспитательной работе, сотрудничают с системой дополнительного образования. Но в каждом объединении, в каждом классе есть родители, которые с радостью идут к сотрудничеству с педагогами. И задача нас, как педагогов - привлечь их к активному участию в школьной жизни, дать понять, что воспитание - это единый, совместный процесс, ошибки и недоработки которого