Формування читацьких інтересів молодшого школяра на основі використання ілюстрованого матеріалу
Дипломная работа - Педагогика
?одика викладання української мови // За ред. С.І. Дорошенка. - К.: Вища школа, 1992. - 295.
Методика русского языка для школьных педагогических училищ. Учеб. Пособие для учащихся педучилищ по специальности №2001. Изд. 2-е перераб. - М. Просвещение, 1973. - 413 с.
Міщук Г.І. Формування навичок читання молодшого школяра // Початкова освіта - 1999 - №9. - C.3.
44. Мовчун Л. Норми літературної вимови // Початкова школа - 1999. - №4C.43-44.
Науменко В.О. Формування навичок читання // Початкова школа. - 1991. - №4-С.34-38.
Наумчук М.М., Наумчук І.І. Творчий підхід до роботи з текстом // Початкова школа. - 1996. - №4. - С.15-18.
Наумчук М.М. Сучасний урок української мови в початковій школі (методика і технологія навчання). - Тернопіль: Астон, 2001. - 264с.
Йеменський Б.М. Мудрость, красоты. - М: Просвищение, 1987.
Олійник Г. Позамовні засоби виразності читання і мовлення учнів // Початкова школа - 1998. - №5. - С.44-45.
Онищенко О. Робота за ілюстрацією // Початкова школа. - 2000. - №2-С.7-9.
Онищенко О. Робота над текстом. // Початкова школа. - 2002 - №2. - С.7.
Пархоменко К. Методика роботи над словом, текстом на уроках читання // Початкова школа. - 1997. №7. - С.44-48.
Підлужна Г. Позакласне читання школярів як педагогічна проблема // Початкова школа. - 1998. №7. - СІ8-22.
Пінчук Т.Д. Використання малюнка для формування понять на уроках пояснювального читання. - К.: Рад. школа, 1962. - 56с.
Победова О.И. О природе книжной иллюстрации. - М: Знание, 1967. - 629с.
По калова М. Як навчитися читати швидше // Початкова освіта. - 1979. - №3. - С.5-6.
Почупайло О.В. Дитяче читання (Роздуми бібліотекаря) // Початкова школа - 1991. - №2. - С.55-58.
Програми середньої загальноосвітньої школи 1-3 (1-4) кл. К.: Освіта, 1994. - 194с.
Проць М.М. Особливості використання наочності і ТЗН у період навчання грамоти // Початкова школа" - 1982. - №9. - С26-33.
Пріть Н.М. Легенди і перекази на уроках читання // Початкова школа. - 1992. - №1. - С.9-15.
Савченко О.Я. Підготовка учнів до сприймання нових художніх творів на уроках українського читання // Початкова школа. - К., 1990. №3. - С.12-17.
Сагірова О. Живий малюнок // Початкова освіта. - К., 2002. - №43. - С.6-7.
Скіпакевич О.В. Вчити емоційно правильно сприймати художній текст // Початкова школа. - 1996. - №12 - С.17-21.
Скрипченко Н.Ф. Рекомендації до використання у початкових класах загальноосвітніх шкіл, комплекту картин "Казки та байки" - К.: Мистецтво, 1989.
Савченко О. Я Читання - це віконце в світ // Початкова школа. - 1995. - №12. - С.14-18.
Н.Ф. Шляхи вдосконалення класного читання // Початкова школа - 1990. №5. - С.36.
Скрипченко Н.Ф. Муштенко С.Д. Методичні рекомендації до використання комплекту "Давно те діялось" у початкових класах. - К.: Мистецтво, 1994.
Скрипченко Н.Ф. Муштенко С.П. Методичні рекомендації щодо використання комплекту картин "Краса землі моєї батьківщини". - К.: 1985.
Савченко О.Я., Читанки для 2-4 класу.К. "Освіта"2004.
Соколов К. Картина як посібник на уроках російської мови // Рос. Школа. - 1912. - №1. - с 49.
Солсо Р.Л. Когнитивная психология. - М. 1996.
Сухомлинський В.О. Серце віддаю дітям Вибрані твори У 5 Т. - 1977. - Т.З. - С.143.
Таранов Н. Н.,Іванов С.И. Основы учебного рисунка й производственной графики. - Львов: Свит, 1992. - С.143.
Тихомиров Д.И. Чему й как учить русского языка в начальной школе, - Изд.10 - М., 1906. (ст.75-76 j
Ткаченко Л. Ї., Сердюк H.I. Роль міжпредметних звязків у збагаченні лексичного запасу школярів. // Початкова школа. - 1989. - №1. - С.12.
Ткачук Т. Уроки - зустрічі з книжкою // Початкова школа. - 1997. - № 6. - С.24-28.
Ткачук Г. Уроки зустрічі з книжкою // Початкова школа. - 2000. - №2. - С.15-18.
Тулупов Н.В., Шестаков П.М. Для вчителя, вип. .4, М., 1904.
Ушинський К. Д.: Изобр. пед. соч. - М., 1954. - Т.2. - С.78.
Цвелик І.П. Творчість на уроках читання // Початкова школа. - 1996. - №11-С. 19-22.
Чепуренко О. Г Урок - спілкування з художнім твором // Початкова школа. - 1995. - № 3. - С.23.,
Чирва О. Використання рисунка у формуванні пізнавальної активності учнів.
Шпаков А.П. Художник і книга. Укр. Рад. Книжкова графіка. Шляхи ставлення і розвитку. - К.: Мистецтво, 1973. - 471с.
Щукина Г.И. Роль деятельности в учебном процессе. - М.: Просвещение, 1996.
