Формирование эмоциональной устойчивости у обучающихся с девиантным поведением
Доклад - Педагогика
Другие доклады по предмету Педагогика
о попробовать: Что это такое
о Другое (что именно?)тАж..........................
о Не пробовал
. Есть ли среди твоих товарищей выпивающие ребята?
О Да
о Нет
о Не знаю
. Как часто тебе случается употреблять алкогольные напитки в настоящее время?
О Только на праздники и семейные торжества_
о 1-2-3 раза в месяц
о В среднем 1 раз в неделю
о Очень редко (1-2 раза в год)
о Но-другому (как часто)тАж.......................
о Не употребляю
. По какому поводу это чаще всего происходит?
О По случаю праздника, семейною торжества (в кругу семьи)
о С друзьями, по случаю праздника
о Просто так, от нечего делать
о С товарищами за компанию
о Из-за неприятностей
о По другим поводам (каким именно?)тАж......
. Как изменяется твое состояние после употребления алкогольных напитков?
О Испытываю сонливость, вялость
о Становлюсь веселым, общительным
о Появляется раздражительность, плохое настроение
о Возникает головная боль, тошнота и рвота
о Никаких ощущений не возникает
. Как большинство твоих друзей относится к употреблению алкогольных напитков в свободное время?
О Осуждают, iитают это проявлением бескультурности
о Одобряю, iитают это нормальным вполне доступным
о По-разному относятся (кто одобряет. - кто осуждает)
о Безразлично
о По - другому (как именно) тАж..................
. Как ты думаешь, нужно ли у вас в учебном заведении прочитать лекцию:
а) О влиянии алкоголя на организм человека
о Да .
oНет (почему?)тАж..;тАж.......ТтАж................
б) Об опасности употребления наркотических веществ
о Да.
О нет
в) О влиянии курения на растущий организм человека
о да
о нет
. Читали ли у вас в учебном заведении подобные лекции или проводились
классные часы?
А) об алкоголе
о Да
о Нет
Б) о наркотических веществах
о Да
о Нет
В) о курении
о Да
о Нет
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
становление личность эмоциональный неустойчивость
Приложение № 2
ПЛАН-КОНСПЕКТ
внеклассного игрового мероприятия
1. Тема: iастливый случай
. Форма проведения: Интеллектуальная игра
. Цели:
формирование способностей к активному самопроявлению и самовыражению сообразно своим личностным особенностям через упражнения и игры;
расширить кругозор, закрепить знания, развить находчивость, смекалку, пробудить интерес к различным областям науки, техники, искусства;
повысить у многих обучающихся уверенность в себе;
научить каждого обучающегося отстаивать свою точку зрения;
развить чувство товарищества и взаимовыручки.
. Задачи:
развитие навыков самостоятельной работы с дополнительной литературой;
развитие творческих способностей обучающихся;
развитие логического мышления; познавательного интереса, их активности, расширение кругозора;
развивать невербальные способы взаимодействия и общения; умение давать и принимать информацию в необычной форме;
развитие кругозора обучающихся, их интеллектуальных способностей, логики, мышления, внимания, развивать память, умение правильного общения в коллективе.
. Оборудование и оформление:
название игры из отдельных букв "iастливый случай";
песочные часы;
шары для жеребьевки с номерами,
протоколы жеребьевки,
запись фрагмента музыки из телеигры "iастливый случай";
мешочки и маленькие "бочки" с вопросами для гейма "Заморочки из бочки";
эмблемы игроков;
подготовлены мини - вопросы для первого гейма Вопрос - ответ.
подготовлены мини - вопросы для второго гейма Заморочки из бочки.
подготовлены вопросы для Темной лошадки
призы для поощрения;
. Источник информации:
использована музыка из телеигры iастливый случай
использована телевизионная игра iастливый случай
. Подготовительная работа :
Выбраны участники игры: по одному из каждой группы первого и третьего
курса.
Обучающимся дано задание: повторить обязательную программу по всем общеобразовательным и спецпредметам, и поискать дополнительную литературу для составление вопросов для гейма Ты мне -я тебе.
Обучающимися подготовлены вопросы для третьего гейма Ты мне - я тебе.
Выбирается жюри, из трех человек.
Болельщики помогают своей команде, принимая участие в игре.
. Продолжительность игры: 35-40 минут.
. План и краткое содержание мероприятия.
.1. Приветствие, представление игроков, жюри, объяснение правил игры.
.2. Первый гейм Вопрос - ответ
.3. Второй гейм Заморочки из бочки
.4. Третий гейм Ты мне - я тебе
.4. Четвертый гейм Темная лошадка
.5. Пятый гейм Гонка за лидером
Ход и содержание игры
Вступительное слово воспитателя: Добрый день, уважаемые гости, болельщики, игроки! Я рада приветствовать вас в этом зале. Сегодня мы собрались здесь на необычный праздник - интеллектуальную игру "iастливый случай". Это праздник ума, смекалки, находчивости, сообразительности.
Большую часть своего времени вы проводите в кругу друзей. Вы делите с ними свои успехи и неудачи, свои радости и огорчения. И сегодня на нашей игре давайте сохраним атмосферу добра, взаимопонимания, дружбы, но при этом не забудем и про дух соревнования. Представление команд.
Перед ва?/p>