Формирование художественно-графических умений у учащихся 5 классов на уроках технологии при изучении...
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ
ПСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМ. С. М. КИРОВА
Факультет технологии и предпринимательства
Кафедра технологии промышленно-художественной обработки
материалов
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
Формирование художественно-графических умений у учащихся
5 классов на уроках технологии при изучении раздела
Конструирование и моделирование швейных изделий.
Работа выполнена студенткой
5 курса факультета технологии и предпринимательства
Зайцевой Ольгой
Владимировной
Руководитель: Демешко А. Г.
Псков, 2005
Аннотация
Тема работы Формирование художественно-графических умений у учащихся 5 классов на уроках технологии при изучении раздела Конструирование и моделирование швейных изделий.
Дипломная работа состоит из введения, теоретической части практической части, заключения списка литературы и приложений.
Первая глава: Теоретическое обоснование понятий умение, художественно-графические умения состоит из двух параграфов. В первом параграфе рассмотрены теоретические основы понятия умение от взглядов ученых-педагогов прошлого до современных исследователей. Во втором параграфе сформулировано понятие художественно-графические умения, определено значение графического образования, художественной культуры для школьников, выявлено, при изучении каких разделов по технологии в 5 классе необходимо формировать у учащихся художественно-графические умения, рассмотрены психические особенности пятиклассников, их возрастные особенности, определены условия формирования художественно-графических умений на уроках технологии.
Вторая глава - Формирование художественно-графических умений у учащихся на уроках технологии содержит итоги проведенного констатирующего и формирующего эксперимента во время прохождения педагогической практики на 5 курсе, собственные методические разработки для учителя технологии, дидактическое обеспечение для проведения занятий по конструированию и моделированию фартука.
Разработанные материалы могут быть использованы в практической деятельности учителя технологии.
Содержание
Введение 4
Глава 1.Теоретическое обоснование понятий умение,
художественно-графические умения.
- Психолого-педагогические основы понятия умение.
Формирование умений у учащихся. 6
- Условия формирования художественно-графических
умений у школьников. 18
Глава 2. Формирование художественно-графических умений
у учащихся на уроках технологии.
2.1 Анализ уровня сформированности художественно-
графических умений у школьников 5 классов. 29
2.2 Методические рекомендации по использованию
дидактических материалов на уроках по конструированию
и моделированию фартука. 33
2.3 Методические рекомендации для учителя по проведению
уроков и практических работ по конструированию и моделированию
фартука. 39
Заключение 49
Список литературы 50
Приложения 54
Введение
В настоящее время очень распространена и востребована профессия дизайнера, которая предполагает высокий художественный вкус и графическую культуру. Поэтому развитие художественно-графических умений у учащихся - наиважнейший аспект обучения. Художественно-графическая грамотность расширяет возможности учащихся, развивает пространственное мышление, воображение, чувство прекрасного, творческие способности, наблюдательность, внимание. Поэтому тема дипломной работы актуальна.
Художественно-графические умения учащиеся приобретают на уроках изобразительного искусства, черчения, геометрии, географии. Большой объем художественно-графических умений формируется на уроках технологии при изучении таких разделов как Интерьер, Элементы машиноведения, Рукоделие, Проектирование и изготовление рабочей одежды.
На уроках по конструированию швейных изделий у учащихся закладываются умения строить, правильно оформлять, понимать и читать чертежи. Учащиеся выполняют эскизы, знакомятся с типами линий. При моделировании швейного изделия учащиеся изучают закономерности цвета, пропорции человека, закономерности композиции. Конструирование и моделирование швейных изделий одна из наиболее трудных для усвоения тем программы Технология.
Цель нашего дипломного проекта формирование художественно-графических умений и навыков у учащихся 5 классов на уроках технологии при изучении раздела Конструирование и моделирование фартука.
Для реализации заданной цели необходимо выполнить следующие задачи:
пров