Формирование учебной мотивации младших школьников с нарушениями интеллекта
Дипломная работа - Психология
а / Под ред. А.А. Реана. - СПб., 2003.
Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития // Автор-составитель З.И. Мищенко. - Курск, 2002.
Репина И.В. Мир под ногами // Начальная школа, 2005, № 10. С 28-33
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб., 1998.
Рубинштейн С.Л. Психология умственно отсталого школьника. М.,1986.
Русский фольклор / Сост. В. Аникина. - М., 2006.
Сборник загадок / Сост. М.Т. Карпенко. М., 2009.
Синельникова И.Д. Игра как средство развития интереса к биологии.- М., 2003.
Сироткина Е.Я. Использование занимательного материала на уроках природоведения // Начальная школа, 2000, № 6. С 45-53
Типологические особенности высшей нервной деятельности человека/Под ред. Б.М. Теплова. - М., 1956.
Тихомирова Н.Ф. Кроссворды к уроку природоведения // Начальная школа, 2004, № 1. С 11-13
Улицкая И.Л. Для развития познавательной активности // Начальная школа, 1996, № 6. С 22-30
Уфимцева Л.П. Психологическая диагностика готовности младших школьников к переходу на вторую ступень обучения // Начальная школа,2004, № 4. С 51-63
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. - СПб., 2007.
Шкуркин В.И. Влияние мотивов на учебную деятельность. - М., 2003.
Шмаков С.А. Дети на отдыхе. - М., 2001.
Шулындина С.С. На уроках ознакомления с окружающим миром // Начальная школа, 2000, № 7. С 45-53
Щукина Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. - М., 2000.
Щукина Г.И. Проблемы познавательного интереса в педагогике. - М.,1999.
Якобсон П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека.- М., 1999.
Эльконин Д.Б. Психология игры. - 2-е изд. - М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 1999.