Формирование мотивации учащихся на уроках технологии с использованием дидактических игр
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
Маркуцкая. - 2-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2004. - 220 с.: ил.
.Выготский, Л. С. Игра и ее роль в психологическом развитии ребенка [Текст] / Л. С. Выготский // Вопросы психологии. - 1966. - № 6. - С. 62-68.
.Герасимова, А. С. Теория учебной мотивации в отечественной психологии [Электронный ресурс] / А. С. Герасимова // Институт психологии РАН, 2006 =
.Горский, В. А. Технологическая подготовка школьников в сфере дополнительного образования [Электронный ресурс] / В. А. Горский. - Режим доступа: www.gorski.ru/documents/37.doc.
.Давыдова, Н. А. Интеллектуальная игра как средство повышения мотивации учащихся при обучении русскому языку [Электронный ресурс] / Н. А. Давыдова // Вестник Кузбасской государственной педагогической академии: электрон. журнал =
.Дидактические игры [Электронный ресурс] // Википедия: свободная энциклопедия = ru.wikipedia.org/wiki/ - Режим доступа: ru.wikipedia.org/wiki/Дидактические_игры
.Дубовицкая, Т. Д. Методика диагностики направленности учебной мотивации [Текст] / Т. Д. Дубовицкая // Психологическая наука и образование. - 2002. - № 2. - C. 42 - 45
.Дюжева, О. А. Педагогические условия формирования учебной мотивации школьников [Текст]: автореф. ...канд. пед. наук (13.00.01) / О. А. Дюжева. - Кострома, 2010. - 22 с.
.Зимняя, И. А. Педагогическая психология: Учебник для вузов [Текст] /И. А. Зимняя. - 2-е изд., доп., испр. и перераб. - М.: Логос, 2001. - 384 с.
.Ильин, Е. П. Мотивы человека (теория и методы изучения) [Текст] / Е. П. Ильин. - Киев: Вища школа, 1998. - 263 с.
.Командин, Е. Н. Мотивации учащихся к обучению на уроках английского языка [Электронный ресурс] / Е. Н. Командин, Л. А. Меркулова // Первый психологический портал г. Пятигорска, 2011 =
.Маркова, А. К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте: Пособие для учителя [Текст] / А. К. Маркова. -- М.: Просвещение, 1983. - 96 с.
.Матюхина, М. В. Мотивация учения младших школьников [Текст] / М. В. Матюхина. - М.: Педагогика, 1984. - 144с. - (Педагогическая психология).
.Мотивация учебной деятельности: уровни и типы (разработка Домбровской И. С.) [Электронный ресурс] // Энциклопедия школьного психолога = psihologu.info. - Режим доступа:
.Немов, Р. С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. [Текст] /Р. С. Немов. - 4-е изд. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. - Кн. 3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. - 640 с.
.Пидкасистый, П. И. Технология игры в обучении [Текст] / П. И. Пидкасистый - М.: Просвещение, 1992. - 260 с.
.Пойкалайнен, Е. В. Педагогические условия формирования мотивации углублённого изучения предметов естественнонаучного цикла в системе дополнительного образования: на примере физики Текст]: автореф. ...канд. пед. наук (13.00.01,13.00.02) / Е. В. Пойкалайнен. - Ярославль, 2000. - 19 с.
.Приёмы повышения мотивации учащихся на уроках информатики // МОУ "Приупская СОШ" =
.Савельев, А. А. Педагогические условия формирования мотивации учения школьников на уроках [Текст]: автореф. ...канд. пед. наук (13.00.01) / А. А. Савельев. - Ярославль, 1999. - 19 с.
.Тарасов, В. Н. Педагогические условия формирования познавательной мотивации учащихся старших классов: на примере изучения дисциплин гуманитарного цикла [Текст]: автореф. ...канд. пед. наук (13.00.01) / В. Н. Тарасов. - Шуя, 2001. - 20 с.
.Шивалин, В. И. Развивающие игры и состязания на уроках технологии [Текст] / В. И. Шивилин // Школа и производство. - 2000. - № 5. - С. 60-61.
.Щукина, Г. И. Проблема познавательного интереса в педагогике [Текст]: научное издание / Г. И. Щукина. - М.: Педагогика, 1971. - 352 с.: ил., табл.
.Эльконин Д.Б. Психология игры. - М.: Владос, 1999. - 360 с. - (Серия "Сам себе психолог").
.Юрченко, О. С. Методы мотивации и стимулирования деятельности учащихся на уроках математики [Электронный ресурс] / О. С. Юрченко // Фестиваль педагогических идей "Открытый урок", 2011 = festival.1september.ru/. - Режим доступа:
29.Яркова, И. В. Учебные игры в изучении технологии [Текст] / И. В. Яркова // Школа и производство. - 2001. - № 5. - С. 50-52.
Приложение 1
Основная диагностическая методика (разработка И. С. Домбровской)
Инструкция: "Прочитайте (или прослушайте) 30 высказываний и оцените, насколько регулярно они соответствуют вам по следующей шкале:
- всегда
- почти всегда
- иногда
- очень редко
- никогда.
В бланке ответов рядом с номером вопроса поставьте свою оценку, соответствующую тому, насколько суждение подходит вам".
. Мне нравится узнавать новые факты.
. Мне нравится самому искать и находить новые знания.
. Мне нравится заниматься развитием своего мировоззрения.
. Я учусь, так как должен учиться для получения профессии.
. Я учусь, так как хочу добиться уважения в обществе.
. Я учусь, чтобы быть полезным другим людям.
. Мне интересно, когда преподаватель рассказывает что-то неизвестное мне.
. Я читаю дополнительную литературу и ищу ее в Интернете.
. Я учусь, так как стремлюсь быть всесторонне развитой личностью.
. Я учусь ради своего будущего.
. Я учусь, так как хочу добиться успеха в карьере.
. Мне нравится рассказывать то, что я знаю, другим.
. Мне нравится, когда преподаватель рассказывает научные закономерности известных мне ?/p>