Формирование математических представлений и навыков счета у младших школьников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
Исследование можно считать законченным.
Список литературы
1.Акимова М.К. Упражнения по развитию мыслительных навыков младших школьников [Текст] / М.К. Акимова, В.Т. Козлова. - Обнинск, 2003.
2.Алмазова И.Р. Сборник задач и примеров по математике для начальных классов [Текст] / И.Р. Алмазова. - М.: Педагогика, 2002. - 284 с.
3.Андрущенко Т.Ю. Коррекция психического развития младшего школьника на начальном этапе обучения [Текст] / Т.Ю. Андрущенко, Н.В. Карабекова // Вопросы психологии. - 2003. - №1. - С. 16-22.
4.Аргинская И.И. Сборник заданий по математике для самостоятельных, проверочных и контрольных работ в начальной школе (1-4 кл.) [Текст] / И.И. Аргинская. - М.: Школа-пресс, 2007. - 254 с.
5.Афанасьева Е.А. Коррекционно-педагогическая работа по профилактике дискалькуляции у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи [Текст] / Е.А. Афанасьева // Известия южного федерального университета. Педагогические науки. - 2009. - №6. - С. 217-222.
6.Бантова М.А. Методика преподавания математики в начальных классах: Учебное пособие [Текст] / М.А. Бантова. - М.: Академия, 2007. - 308 с.
7.Баринова О.В. Дифференцированное обучение решению математических задач [Текст] / О.В. Баринова // Начальная школа. - 2009. - №2. - С. 18-23.
.Бутузов И.Т. Дифференцированное обучение - важное дидактическое средство эффективного обучения школьников [Текст] / И.Т. Бутузов. - М., 2000. - 198 с.
9.Быстрова Г.А. Логопедические игры и задания [Текст] / Г.А. Быстрова, Э.А. Сизова, Т.А. Шуйская. - СПб.: Каро, 2002. - 16 с.
10.Власова Т.А. О детях с отклонениями в развитии [Текст] / Т.А. Власова, М.С. Певзнер. - М., 1973. (Не переизд.)
11.Воспитание и обучение детей во вспомогательной школе [Текст] / Под редакцией В.В. Воронковой. - М., 1994. (Не переизд.)
12.Выготский Л.С. Мышление и речь [Текст] / Л.С. Выготский. - М.: Лабиринт, 1996.
13.Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи [Текст] / А.Н. Гвоздев. - М., 1961.
14.Гельфан Е.М. Арифметические игры и упражнения [Текст] / Е.М. Гельфан. - М.: Инфра-М, 2005.
15.Егорова Т.В. Развитие наглядно-образного мышления у аномальных детей [Текст] / Т.В. Егорова, В.А. Лонина, Т.В. Розанова // Дефектология, 2005. - №4. - С. 22-28.
.Жигалкина Т.К. Игровые и занимательные задания по математике [Текст] / Т.К. Жигалкина. - М.: Владос, 2007.
17.Жукова Н.С. Логопедия [Текст] / Н.С. Жукова. - М.: Просвещение, 1998. - 340 с.
18.Журавлева Н.Т. Коллективные формы работы на уроках математики [Текст] / Н.Т. Журавлева, М.В. Фоменкова, Н.И. Хаустова // Начальная школа. - 2008. - №5. - С. 44-46.
.Истомина Н.Б. Активизация учащихся на уроках математики в начальных классах [Текст] / Н.Б. Истомина. - М.: Просвещение, 2000.
.Казанский Н.Г. Методы и формы организации учебной работы в младших классах [Текст] / Н.Г. Казанский, Т.С. Назарова. - М., 2004.
21.Каше Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи [Текст] / Г.А. Каше. - М., 1985.
22.Каше Г.А. Программа обучения детей с недоразвитием фонематического строя речи [Текст] / Г.А. Каше, Т.Б. Филичева. - М., 1978.
23.Кащенко В.П. Педагогическая коррекция [Текст] / В.П. Кащенко. - М., 1994. (Не переизд.)
.Кирсанов А.А. Индивидуализация учебной деятельности как педагогическая проблема [Текст] / А.А. Кирсанов. - Казань, 2002. - 204 с.
.Коваленков В.Г. Дидактические игры на уроках математики [Текст] / В.Г. Коваленков. - М., 2001.
.Конев А.Н. Индивидуально-типологические особенности младших школьников как основа дифференцированного обучения [Текст] / А.Н. Конев. - М., 2001. - 156 с.
27.Коноваленко В.В. Коррекционная работа воспитателя в подготовительной логопедической группе (для детей с ФФН) [Текст] / В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко. - М., 1998.
28.Коноваленко В.В. Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ФФН [Текст] / В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко. - М., 1998.
29.Крутецкий В.А. Психология математических способностей школьников [Текст] / В.А. Крутецкий. - М.: Просвещение, 1988. (Не переизд.)
30.Кумарина Г.Ф. Педагогическая диагностика учения и развития школьников в системе коррекционного обучения. Педагогическая карта учащегося: Методические рекомендации НИИ общей педагогики АПН СССР [Текст] / Г.Ф. Кумарина. - М., 1988. (Не переизд.)
31.Левина Р. Е. Основы теории и практики логопедии [Текст] / Р.Е. Левина. - М., 1968.
32.Леонтьев А.Н. Основы психолингвистики: Учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальности Психология [Текст] / А.Н. Леонтьев. - М., 1997.
33.Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. высш. учеб. заведений [Текст] / Под ред. Л.С. Волковой. - 5-е изд., перераб. и доп. - М.: гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004.
34.Лубовский В.И. Специальная психология: Учебное пособие [Текст] / В.И. Лубовский. - М.: Академия, 2003. - 464 с.
35.Лурия А. Р. Нейропсихология памяти [Текст] / А.Р. Лурия. - М., 1974.
36.Михайлюк М.М. Пути перестройки обучения математике в младших классах вспомогательной школы [Текст] / М.М. Михайлюк // Дефектология. - 2000. - №4. - С. 36-39.
37.Осколкова Л.А. Индивидуализация учения младших школьников с учётом особенностей развития их познавательных процессов [Текст] / Л.А. Осколкова. - Челябинск, 1978. (Не переизд.)
38.Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб, заведений [Текст] / М.Ф. Фомичева, Т.В. Волосовец, Е.Н. Кутепова и др.; Под ред. Т.В. Волосовец. - М.: Издательский центр Академия, 2002. - 200 с.
39.Основы логопедической работы с детьми: уч. пособие [Текст] / Под. ред. д.п.н., профессора Г.В. Чиркиной. - М.: АРКТИ, 2002.
40.Перова М.П. Дидактические игры и упражнения по математике [Текст] / М.П. Перова. - М.: Просвещение, 1996. (Не переизд.)
41.Перова М.П. Методика преподавания математики во вспомогательной школе [Текст]