Geum.ru

Формирование и совершенствование химических понятий при изучении темы: "Электролиз растворов и расплавов"

Курсовой проект - Педагогика

Другие курсовые по предмету Педагогика

ды:

 

- K / 2H2O + 2e = H20 + 2OH- / 2 / восстановление

+А / 2H2O - 4e = O20 +4H+ /1 / окисление

 

в) Выполните задание.

Составьте схему анодного и катодного процессов и уравнение электролиза следующих электролитов с комментариями:

1) CuSO4 р-р;

2) К2СО3 р-р;

3) СаBr2 р-в.

Вывод! Электролиз это__________, он применяется для____________[5,6].

ЛИТЕРАТУРА

 

  1. Кузнецова Л.М., Дронова Н.Ю., Евстигнеева Т.А. К методике изучения химической кинетики и химического равновесия // Химия в школе. 2001. № 9. с.7.
  2. Кузнецова Н.Е. Методика преподавания химии: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по хим. и биол. спец. М.: Просвещение, 1984. 415 с., ил.
  3. Кузнецова Н.Е. Формирование систем понятий при обучении химии. М.: Просвещение, 1989. 144 с.
  4. Чернобельская Г.М. Методика обучения химии в средней школе: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. 336 с.
  5. Шелинский Г.И. Насущные вопросы формирования важнейших химических понятий химии на начальном этапе обучения // Химия в школе. 2001. № 5. с.17.
  6. Стабалдина С.Т. Принципы и законы диалектики в обучении химии // Химия в школе. 2003. № 7. с.16.