Философия права (краткая учебная программа)
Методическое пособие - Философия
Другие методички по предмету Философия
ФИЛОСОФИЯ ПРАВА
краткая учебная программа
МИНИСТЕРСТВО ЮСТИЦИИ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
ТАШКЕНТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
КРАТКАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине: Философия права
(название дисциплины)
для направления: 5380100-Юриспруденция
(код и название)
Ташкент 2004
Программа обсуждена и рекомендована Учебно-методическим Советом Ташкентского государственного юридического института Протокол №6 от 26 февраль 2004г.
Составитель: доктор философских наук, доцент
Сафар Абдухаликов
Ответственный редактор: Заслуженный юрист Республики
Узбекистан, доктор юридических наук,
профессор М.Х.Рустамбоев
Рецензенты: доктора юридических наук, профессора
Х.Б.Бобоев, З.М.Исламов, Х.Т.Одилкарыев, Ж.У.Ташкулов, М.Файзиев, доц. Ф.Тохиров, доктора философских наук, профессора
Н.Маматов, С.Мамашокиров, Б.Туйчиев, Б.Тураев, М.Холматова, доктор политических наук, профессор И.Эргашев
В связи c независимостью в Республике Узбекистан осуществляются определенные изменения в системе высшего образования. Изучение философии права введено в систему общеобязательных юридических дисциплин для студентов магистратуры по направлению юриспруденции. Автор разработал не все, но некоторые существенные вопросы, учитывая и корректируя опубликованные учебники и учебные пособия. Составил краткую примерную учебную программу для учебных пособий.
Некоторые философские вопросы уголовного права введены проф. М.Х.Рустамбаевым.
Данная примерная краткая учебная программа рекомендована для студентов магистратуры юридических факультетов и институтов.
Ташкентский государственный юридический институт, 2004 г.
I. ПРЕДИСЛОВИЕ.
1.1.Цель и задачи преподавания науки.
В процессе глубокого преподавания специальных дисциплин студентам магистрантам важные значение имеет философии права. Через эту науку у студентов появляется возможность связать изучение юридических наук с философским анализом права и его закономерностями.
Задачами дисциплины Философия права являются следующие:
а) определение сущности, качественных признаков и критериев права, единство и различие права и закона, философских корней правовых взглядов;
б) анализировать системаобразующих субстанциональных элементов правового бытия (правовой жизни);
в) раскрытие субстанциональных, универсальных, структурных, детерминационных и функциональных закономерностей всеобщих взаимодействий правового бытия;
г) объяснение путей познания правовых ценностей и обучение научных методов познания права.
1.2.Требования к знаниям, умениям и навыкам по учебной дисциплине в соответствии с ГОС.
Каждый студент, обучающийся в магистратуре по специальности юриспруденции должен глубоко знать философию права, анализировать правовое бытие и его закономерности. Место и роль права в обществе имеет важные значение. Оно расширяет научное мировоззрение студентов.
С этой целью поставлены следующие требования к знаниям учёбе и навыкам студентам:
а) доскональное основание тем лекции и семинарских занятий включенны в программу;
б) эффективное использование самостоятельной формы обучения. В самостоятельном изучении наук проблемные вопросы даются в связи с диссертационной темой студентов.
в) активное участие на лекциях и семинарских занятиях, запись содержания лекций тетрадях и дополнять их используя основную рекомендованную литературу.
г) полностью использовать литературу включенную в план во время подготовки семинарских занятий, обобщение поставленных вопросов на уровне требования.
1.3.Связь предмета с другими науками в учебном плане.
Глубоко изучаются юридические науки в системе образования магистратуры по специальности. Поставленные вопросы в этих науках выполняют задачи как объектами преподавания философии права. Следовательно, философия права изучается в связи с юридическими науками. Но темы в философии права не является темой для отраслевых юридических наук, которые охватывается отдельные правовые вопросы. А в философии права изучается общие картины и взаимодействия права в связи с её своеобразными, отдельными вопросами.
1.4.Применение компьютерных, информационных и других современных технологий обучения.
Изучение дисциплины осуществляется посредством использования традиционных и передовых методов преподавания : полемики, экспресс - опросов, тестовых опросов, программного обучения, проведения круглых столов, деловых игр, коллоквиумов, проблемного обучения, использования технических средств обучения и д?/p>