Фантастичний свiт Рабле: матерiали до уроку по роману "Гаргантюа та ПантагрюельВ»
Информация - Литература
Другие материалы по предмету Литература
юа i Пантагрюель - сини вiд законних шлюбiв
(в тридесятому царствi)реально iснуючi мiста (Париж); неiснуючi острови, мiстанаявнiсть фантастичних iстот, не повязаних з реальною дiйснiстю, що СФ уособленням давнiх уявлень про таСФмничi сили природи;фантастичнi iстоти повязанi з реальним свiтом часто мають сатиричий напрямок
(папефiги, папемани); вони деформованi, iнодi тiла складаються з однiСФi частини, одного фрагменту (Еназiни з носом в формi хрестового туза)герой iнодi буваСФ перевертнем, тобто знову ж звязок з природою, тому що герой може стати птахом, рибою, звiрем (за Проппом; таким чином в казку введений образ жреця).збiльшення - зменшення в рамках людського тiла результат
подорожi
- одруження;
- стаСФ царем;
гармонiя);
- приглушений голос авантюр
(те, що вiд нього вимагалося,
вiн зробив, за власною
iнiцiативою нiчого не
зробить, доки гармонiя не буде
порушеназнову)
- зло покаране;
- результат випробувань - нагорода (знання, володiння)мети подорожi не досягнено, вiдповiдь на поставлене питання не знайдено, складаСФться враження подальшого продовження пригод, а значить i метою подорожi була сама подорож як наслiдок - самовдосконалення, що буде тривати все життя
У Рабле були глибиннi знання легенд про велетнiв. РЗм були тривко засвоСФнi теми, формули, структури популярних казок. Численнi епiзоди роману навiянi фольклорними мотивами (казкова краiна, молочнi рiки, кисiльнi береги). Але велич Гаргантюа i Пантагрюеля в тому, що сатира i фантастичнi алегорii поступаються мiiем поезii (в широкому розумiннi) та фiлософii, що приводить персонажей до вiдкриття мудростi в земних утiхах.
На заключному етапi роботи над текстом можна використовувати кросворди, наприклад:
6.
1. ПАН Т АГРЮЕЛЬ
2. АЛЬКОФР И БАС
3. ГАРГАН Т ЮА
4. Ж А Н
- П Н УРГ
1.Той, що народився у супроводi возiв солiнь.
2.Псевдонiм Ф. Рабле .
3.Той, що почепив дзвони з Нотр - Дам на свого коня.
4.Той, що без страху захищав виноградник держаком вiд хреста .
5.Шахрай, жорстокий, але кмiтливий, невтомний на вигадки.
6.Людина, видатна в якiйсь галузi, вiдрiзняСФться винятковою силою розуму, таланту;
12.
1. В ИНО
2. П РЖ КРОХОЛЬ
3. Д РЖ ПСОДИ
4. Р АБЛЕ
5. О РАКУЛ
6. БРРЖ Д УА
7. РЗ Ж А
8. ТЕЛ Е МРЖТ
9. ПА Н УРГ
10. ЖА Н
11.КВРЖНТСЕНЦРЖ Я
1. Найголовнiший компонент усiх трапез; центральна метафора твору.
2. Негативний правитель.
3. Найменування народу спраглих.
4. Алькофрибас Назье.
5. Пророк божественноi Пляшки.
6. Суддя, що виносив вирок незвичайним способом.
7. Одне з основних задоволень пантагрюельцiв.
8. Мешканець Телема.
9. Той, що потопив баранiв.
- Герой, якому належать слова: ...хто висповiдався, покаявся, отримав вiдпущення грiхiв, тi - прямим шляхом до раю, рiвним, як серп i спина у горбуна.
11. Основа, сутнiсть чогось.
- Перiод в культурному розвитку краiн Захiдноi та Центральноi Европи перехiдний вiд культури Середньовiччя до культури Нового часу.
Далi пропонуемо кросворди для класiв з поглибленим вивченням французськоi мови:
12.
1. R ABELAIS
2 BAD E BEC
3. JEA N
4. P A NURGE
5. P I CROCOLE
6. GRANDGOU S IER
7. GUMNA S TE
8. PANT A GRUEL
9. GARGA N TUA
10. PONO C RATES
11. E PISTEMON
- Lauteur du roman.
- La mere de Pantagruel.
- Le moine des Entommeures.
- le meilleur fils du monde,* l homme aux mille ruse.
- le lileux, tyran.
- Le pere de Gargantua.
- Un des compagnons de Pannagruel, lecuyer.
- Le roi des Dipsodes.
- Le fils de Grandgousier.
- endurant au travail, presepteur.
- le savant qui etait a l Enfer.
* entre les quillemets il y a les propres expessions de Rabelais.
6.
1. G ARGANTUA
2. RAB E LAIS
3. JE A N
4. PA N URGE
5. PAN T AGRUEL
- Le pere de Pantagruel.
- Le maitre du roman.
- Le moine.
- lepisode de moutons est connu grace a...
- Le roi des Dipsodes.
На завершальному етапi роботи над твором, школярам можна порекомендувати такi теми творiв:
- Якби Пантагрюель був звичайного зросту.
- Моi пригоди з пантагрюельцями.
- Я - управитель Телему.
Насамкiнець, можна запропонувати зобразити пантагрюельцiв або намалювати iллюстрацii до епiзодiв, що сподобалися найбiльше.