Учебно-деловая игра "Этапы логопедического воздействия на ребенка"
Информация - Педагогика
Другие материалы по предмету Педагогика
?ука в речь или автоматизация5555110954016развитие фонематического восприятия звуков речи и разв. слухового контроля666626402647расположение ребенка к себе777742255228система упражнений по развитию артикуляционной моторики888858305839интерес ребенка к занятиям, желание в них включится9999734653410адаптация ребенка к обстановке логопедического кабинета10101010844664411формирование у ребенка умений и навыков безошибочного употребления звуков речи во всех ситуациях общения1111111110133289312работа над дифференциацией звуков121212121111011211013работа над формированием восприятия звуков речи 131313131376677614звуковой анализ1414141414122212122Итого ошибок:6658858144
Ведомость деловой игры с результатами
№ п/пФИО игрокаСумма индивидуальных ошибокСумма групповых ошибокЗанимаемое место1Сараева В.И.586622Захарикова С.Б.856643Дюсенова Н.Н.816634Хлюпова М.А.44661Итого ошибок:268264
Выводы
Данная игра проигрывалась между студентами I-курса дефектологического факультета. В игре приняли участие 4 студентки, высокий уровень показали только две участницы, средний - одна, низкий - одна.
Заключение
Сделаем выводы
Методика разработки и практика использования учебных деловых игр, как важного инструмента интенсификации учебного процесса применяется в различных сферах: в экономике, управлении, организации производства, в сфере интеллектуальной деятельности, в педагогической деятельности и других.
В настоящее время проведение деловых игр я iитаю необходимым потому что это интересно, увлекательно. УДИ способствует не только заинтересованности каждого из ее участников в более глубоком знании изучаемой проблемы, но и предоставляет возможность формировать и повышать педагогическое мастерство. В тоже время деловая игра создает условия для формирования таких качеств личности, как диiиплинированность, ответственность, чувство долга, умение резонировать с коллективом, обеспечивает большую эмоциональную включенность обучаемых в образовательный процесс.
Составление данной игры помогло мне. Я закрепила уже сформированные навыки работы с Microsoft Word, Excel и Power Point более подробно разобралась во многих очень интересных тонкостях составления деловых игр, определила для себя, что они действительно незаменимы для повышения активности в современной образовательной деятельности.
Список используемой литературы
1. Трайнев В.А. Деловые игры в учебном процессе, 2005 год.
2. Учебник для педагогических институтов Логопедия авторы: Л.С. Волкова, Р.И. Лаврова, Е.И. Мастюкова и др. 1989 год.
3. Трайнев В.А., Трайнев И.В. Информационные коммутационные педагогические технологии 2005 год.
4. Борисова Н.В. и др. Деловая игра Методика конструирования деловой игры. М.,1985 год.