Учебная мастерская штукатуров, плиточников-облицовщиков
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
ля обучения выполнению полного технологического процесса организационно и экономически нецелесообразно.
Независимо от специфики содержания труда по профессиям, производственное обучение учащихся в учебных мастерских проводится, в основном, в процессе их производственного труда. Поэтому необходимо, чтобы учебные мастерские соответствовали как учебным, так и производственным требованиям.
Помещения для учебных мастерских, их планировка и оснащение, особенности организации и учебно-производственной деятельности учебных мастерских для различных профессий, естественно, различны.
В профтехучилищах создаются отдельные учебные мастерские нм 15-30 учащихся, изолированные от других помещений, для учебных занятий одной учебной группы по каждой профессии. Учебно-материальная база таких мастерских - важный фактор общего уровня профессионально-технической подготовки и воспитания рабочей смены. Оборудование и оснащение мастерских должно способствовать прочному освоению профессиональных умений и навыков на базе традиционной и новой технологии, а также современной техники.
В учебных мастерских осуществляется также производственное обучение большинства учащихся ручных и машинных профессий первых курсов средних профтехучилищ. Здесь широко используются технические средства обучения, микропроцессорная и вычислительная техника, тренажеры и комплекс учебно-наглядных пособий. В таких условиях, опираясь на основы политехнической подготовки и требования конкретной профессии, учащиеся непосредственно включаются в производительный труд, создают своими руками промышленные изделия.
Без учебных мастерских подготовка квалифицированных рабочих недостаточно полноценна. Не все средние профтехучилища располагают мастерскими, построенными по типовым проектам и оборудованными высокопроизводительными станками и механизмами. Тем почетнее и содержательнее работа мастера, который принимает энергичные меры по реконструкции и переоборудованию мастерских, проявляет изобретательность и находчивость, упорство и энергию для приближения базы обучения к современным задачам учебно-производственного процесса.
В современных условиях принимаются решительные меры к сокращению доли ручного труда с постоянно действующими негативными факторами: шумом, вибрацией, резкими колебаниями температуры и повышенной влажности. В учебных мастерских создается метеорологический режим, соответствующий санитарно-гигиеническим требованиям.
. Состав и площади помещений учебных мастерских
Учебные мастерские обычно встраиваются в торец учебного корпуса со звукопоглощающими стенами и крытой галереей - переходом на уровне 1-2-го этажей. Сооружают мастерские и как автономное здание. Такое размещение имеет ряд преимуществ: неизбежно возникающий производственный цикл не отвлекает учащихся в классах и лабораториях: пыль, копоть, газы не нарушают метеорологический климат учебного корпуса; дополнительные площади позволяют организовать вспомогательные службы и бытовые помещения.
Организация и устройство учебных мастерских в первую очередь подчинены учебно-воспитательным целям. При этом работа мастерских рассчитана на 72 часа максимальной недельной нагрузки двухсменных занятий. (5,с 144)
Корпус современных учебных мастерских имеет внешнюю, учебно-производственную и хозяйственную зоны. При наличии достаточных земельных площадей создается резервная зона для организации полигонов, автодромов и т.д.
Внешняя зона - это фасад корпуса мастерских и прилегающий к нему участок улицы или площади. Фасад, входы и подъезды оформляются с учетом эстетических требований. Периодически (один раз в 5 - 7 лет) производится капитальный ремонт или реконструкция фасада - своеобразной визитной карточки учебных мастерских. Его окраска должна быть радующей, праздничной. Прилегающая к фасаду территория должна иметь удобные подходы и подъезды, асфальтированные либо сделанные из железобетонных плит, пешеходные дорожки, проходную и стоянку для личного транспорта. Железобетонные заборы устанавливать не рекомендуется. Земельные участки училищ могут ограждаться зелеными насаждениями. Необходимо, чтобы внешняя зона находилась в органичной связи с учебно-производственной зоной, ее оформлением и интерьером. Благоустроенная внешняя зона не только украшает окружающую среду, но и формирует соответствующее мнение об училище.
В учебно-производственную зону входят специализированные учебные мастерские для обучения учащихся различным профессиям, цеха, производственно-вспомогательные, административные, бытовые и технические помещения. Под учебные мастерские отводится исключительно надземная часть помещений. В подвальных помещениях размещают подсобные, складские и им подобные службы. В здании учебных мастерских предусматриваются необходимые виды инженерного оборудования: горячее и холодное водоснабжение, центральное отопление, канализация, приточно-вытяжная вентиляция, электросиловые, слаботочные и другие устройства. В данной зоне устанавливаются также средства визуальной информации. Хозяйственная зона (хозяйственный корпус или блок) обычно размещается в глубине территории училища, имеет вход со стороны корпуса мастерских и обеспечивается отдельным выездом на улицу. На этой зоне возводятся хозяйственные постройки, склады, гаражи, навесы для инвентаря и другие подсобные службы. В ней размещаются площадки и контейнеры с грузоподъемными устройств?/p>